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期刊文章列表

  • 胡华(中华女子学院附属实验幼儿园).《评估指南》背后的未来教育视野[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 赵兰会,高翠萍(山东省利津县第二实验幼儿园).幼儿有意义的学习在游戏中随时发生——对《评估指南》中幼儿有意义学习的理解[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 谭明琴(重庆市涪陵城区第二幼儿园).幼儿园新教师培训的“三段七步”模式探究[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 吴廷艳(重庆市涪陵城区第二幼儿园).增强幼儿园新入职教师听评课主动意识[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 赵显一(重庆市沙坪坝区树人幼儿园).培养幼儿良好生活习惯的策略[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 余双乐,罗雯(重庆市渝中区桂花园幼儿园).大班语言活动 重庆言子趣味多[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 黎世春(重庆市渝北庆龄幼儿园).一封信的故事[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 陈载(重庆市沙坪坝区教师进修学院).捏面人[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 谢铭立(北京市朝阳区安华里第二幼儿园).由心出发的教育 兜藏着对孩子的爱[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 李译化(重庆市开州区汉丰中心幼儿园).当生成活动连续“卡壳”[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 张洪红(山东省淄博市沂源县悦庄镇沂河幼儿园).“秘密”的思考[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 张海水(广东省广州市教育研究院).《童年哲学》赏析[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 本刊编辑部.《评估指南》下的教育审思[J].今日教育(幼教金刊),2022,第6期
  • 胡伶俐(重庆市合川区大南街幼儿园).失衡与平衡:幼儿园教研管理生态路径探究[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 蒋文飞(浙江省杭州市滨江区湖畔幼儿园).幼儿园公益劳动活动的创新实践——以“畔畔益站”项目活动为例[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 万丹(扬州大学教育科学学院).树立科学的教研观 提升幼儿园教研效益[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 徐艳,傅泓博(重庆市北碚区复兴幼儿园).生态园里有多少广柑[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 向往(重庆市开州区汉丰中心幼儿园).建立园本研修机制 促进教师专业成长[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 周文婕,胡卓毅(重庆市江津区几江幼儿园).儿童化解码:破解大班无字绘本阅读教学的密码——以无字绘本《樱桃》为例[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 李娅,卢清(西华师范大学学前与初等教育学院).国外幼儿园礼仪教育的内容[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 桑莹莹(浙江省宁波慈溪市教师进修学校).幼儿园劳动教育的“三阶赋能”[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 胡文静(成都大学师范学院).正本溯源,走出幼儿劳动教育的误区[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 彭燕(重庆市潼南区朝阳幼儿园).幼儿园劳动教育如何避免“走过场”?[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 刘水青(福建师范大学教育学部).于“真劳动”中重拾劳动教育本质[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 李慧(重庆师范大学).幼儿劳动活动开展的“三部曲”[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 曹知洋(贵州省贵阳市白云区第一幼儿园).“真”劳动需要“真”方法[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 童莉洪(四川省乐山市犍为县新城幼儿园).回归生活,为幼儿的劳动活动赋能[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 余婉兮(四川省直属机关实验幼儿园).谁把柚子带回家?[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
  • 侯亿(南京师范大学教育科学学院).40年改革经验,开创学前教育高质量发展的未来——《中国教育改革40年:学前教育》书评[J].今日教育(幼教金刊),2022,第5期
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