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任政亮（广州大学经济与统计学院）.信息化智慧教学背景下财会课程思政教学方法研究——评《会计信息化实训教程(第2版)》[J].中国电化教育,2023,第7期
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左明章1，张尧2，王雯倩3，罗恒1，胡玥2（华中师范大学信息化与基础教育均衡发展省部共建协同创新中心；华中师范大学人工智能教育学部；武汉市育才怡康小学）.专递课堂教师言语交互策略对学习动机的影响研究 * ——以湖北省崇阳县专递课堂为例[J].中国电化教育,2023,第6期
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陈玲1,2，潘梦琪3，许明雪1（北京师范大学教育学部；佛山市顺德区京师励耘实验学校；北京师范大学未来教育高精尖创新中心）.实践逻辑下在线同伴教研指导和生成机理研究[J].中国电化教育,2023,第6期
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李宝庆1,2，何小妤2（西南大学西南民族教育与心理研究中心；西南大学教育学部）.义务教育学业负担政府治理的伦理审视[J].中国电化教育,2023,第6期
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陈建伟1,2，席梦如3，傅骞1（武汉大学马克思主义学院；浙江师范大学行知学院思想政治教育研究所；北京师范大学教育技术学院）.大学生数字韧性测评框架及影响因素研究[J].中国电化教育,2023,第6期
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姚媛媛1，王娟2，黄忠敬2，张怀浩1（上海市教师教育学院；华东师范大学教育学部教育学系）.教师在课堂中支持学生的社会与情感能力发展的个案研究[J].中国电化教育,2023,第6期
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王凯1，余发碧1,2，李敏1（北京教育科学研究院；北京师范大学教育学部）.基于情绪识别技术的学科情感目标达成检测与教学改进[J].中国电化教育,2023,第6期
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白钧溢，于伟（东北师范大学教育学部）.超越“共识”：教育人工智能伦理原则构建的发展方向[J].中国电化教育,2023,第6期
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王杨春晓1，卢春明2，郑永和1（北京师范大学科学教育研究院；北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室）.教育神经科学研究：内涵、图景与发展进路[J].中国电化教育,2023,第6期
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刘博文，齐梦梦，陈欣，周静，王继新（华中师范大学人工智能教育学部）.学习分析视角下自我导向学习多维诊断框架构建与应用[J].中国电化教育,2023,第6期
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刘长海，李海龙（华中科技大学教育科学研究院）.数字化转型视域下德育深度教学：逻辑、框架及路径[J].中国电化教育,2023,第6期
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刘卫民1，付涛2,3（西北师范大学教育科学学院；新疆维吾尔自治区电化教育馆；教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)）.教育信息化提升国家通用语言文字教学质量的历史进程、向度与路径[J].中国电化教育,2023,第6期
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苏慧丽（东北师范大学教育学部）.数字时代的绩效博弈：教育焦虑与内卷的底层逻辑[J].中国电化教育,2023,第6期
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刘庆（山西师范大学戏剧与影视学院）.互联网时代背景下数字媒体艺术教学在乡村的实践运用研究——评《大数据思维于艺术设计课程体系构建：基于新型应用型设计人才培养》[J].中国电化教育,2023,第6期
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王大维（四川大学外国语学院）.网络多媒体技术在英语语言翻译教学中的应用研究——评《基于网络多媒体的当代英语教学新探》[J].中国电化教育,2023,第6期
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