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马彦峰1，倪娜2（甘肃政法学院人文学院；兰州城市学院外国语学院）.国外教师教育中态度和信念对教师学习教学的影响研究述评[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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王振英，王瑜珍（中国矿业大学(北京)文法学院）.英语教学中的中国文化渗透[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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张芬，任梦梅（成都医学院）.基于词块和词汇学习APP的大学英语写作和翻译教学研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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刘俊玲，孙小孟（重庆文理学院外国语学院）.多模态语境参数中故事空间的建构与识解——以电影《摔跤吧! 爸爸》为例[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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曹惠，赵燕（山东农业大学外国语学院）.巴赫金对话理论视角下的学生美文反思写作研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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高纯娟1，刘天才2（南京晓庄学院外国语学院；广东外语外贸大学高级翻译学院）.语块教学策略对提高学生口译理解记忆能力的实用性分析[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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张晓（重庆文理学院外国语学院/翻译研究所）.传播主体理论视角下中国儿童文学“走出去”译介研究——以曹文轩作品为例[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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王小慧（陇东学院外国语学院）.基于体裁的英语写作教学素材开发探究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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孙睿（四川外国语大学重庆南方翻译学院）.商务英语教学中任务-叙事教学方法探究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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李惠胤（广东外语外贸大学英语教育学院）.大学英语因“你”而精彩——《大学英语教学指南》解读[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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陈曦（中央戏剧学院基础教学部）.艺体类院校青年教师的英语校本培训[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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方庆华，谢显（武汉科技大学外国语学院）.翻转课堂与有效大学英语读写译课堂环境的建构[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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宋欢（五邑大学外国语学院）.英语通用语背景下的语用能力建构——基于京剧《赤桑镇》英译本的语料库分析[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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王艳，郭继东（杭州电子科技大学外国语学院）.古诗英译中的再叙事——以朱纯深译《古意新声》为例[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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张子琴（上海理工大学外语学院）.大学英语单元主题内容学习和人文素质教育有机融合的探索[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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吴晶1，汪睿2（湖北科技学院；武汉工程职业技术学院）.大学英语教师自我效能感与职业倦怠的关系研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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谢叶媚（江苏大学教师教育学院）.后现代主义学生观评析[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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张双祥（惠州学院外国语学院）.机器翻译应用现状与问题——以特朗普就职演讲的百度译文为例[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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王珂（江苏大学外国语学院）.基于语料库的译者风格研究[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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（全国大学生英语竞赛组委会办公室）.2018年全国大学生英语竞赛(NECCS)即将开赛[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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齐彬（浙江外国语学院英语语言文化学院）.《话语与数据实践:在数据时代进行话语分析》述评[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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刘丽萍（天津师范大学津沽学院）.中国英语学习者“主语/句子补足语”类花园路径句的理解[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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丁今1，吴碧宇2（华东理工大学商学院；华东理工大学外国语学院）.中国少数民族大学英语自主学习研究综述[J].考试与评价(大学英语教研版),2018,第1期
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