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刘书娟（宁波市第三中学）.化学学科理解的系统丰盈与教学实施中的结构化进阶——以“有机化学基础”模块的教学为例[J].新课程,2022,第42期
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陈晓春（江苏省镇江市实验高级中学）.高中语文整本书阅读教学类型与建议[J].新课程,2022,第42期
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戴慧敏（金陵中学河西分校）.“双减”背景下化学复习作业设计[J].新课程,2022,第42期
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潘凯（江苏省无锡市第三高级中学）.民间美术走进高中美术课堂的教学实践研究[J].新课程,2022,第42期
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魏丽苹，朱丽莉（甘肃省皋兰县第一中学）.运用心理健康教育提升班级管理效能[J].新课程,2022,第42期
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许一纯1，胡晓娟2（福建省诏安县第二实验中学；福建省诏安第一中学）.基于主题意义的高中英语读后续写教学探究——以人教版选修7 Unit 2 Robots阅读课读后续写公开课为例[J].新课程,2022,第42期
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谢鸿雁（甘肃省嘉峪关市第二中学）.新课改背景下高中艺术生英语学习的困境和可行性探究[J].新课程,2022,第42期
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