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期刊文章列表

  • 卓玛才让(甘肃省甘南藏族自治州临潭县教育科学研究室).初中古诗词群文阅读教学策略谈[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 吴日彬(广东省云浮市新兴县新兴惠能中学).着力培养语文核心素养——高中文言文群文阅读的教学策略[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 李妞(哈尔滨师范大学).基于核心素养的高中古诗词诵读探究——以统编版高中语文必修上册第三单元为例[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 王燕(山东省东营市胜利第十一中学).多媒体技术在小学语文古诗教学中的优化应用[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 蒋梦了(江苏省常州市武进区鸣凰中心小学).“e学习”优化古诗文教学的策略——以《清平乐·村居》为例[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 付晓红(南京市第五初级中学).巧教活学乐做——“教学做合一”在初中语文教学中的实施[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 刘云(江苏省盐城市建湖县湖中北路小学).生活化教学在小学语文习作教学中的应用[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 楼雯洁(浙江省绍兴市诸暨市江东小学).论窦桂梅主题教学的人文性[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 秦潇(邓州市职业技术学校).新时代中职语文教学与工匠精神有效融合的策略研究[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 张帅敏(哈尔滨师范大学).大单元教学背景下的高中语文支架建构[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 李玥(哈尔滨师范大学).情境教学在高中语文课堂中的应用[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 郑炳强(福建省南平市第三中学).减负增效背景下的语文高效课堂[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 侯汇(山东省枣庄市峄城区实验小学).小学语文阅读教学策略探析[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 张淑娣(甘肃省东乡县苏孟学校).小学语文“群文阅读”教学实践与思考[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 廖冬梅(广西玉林市博白县沙陂镇浪车村小学).探究式教学模式在小学语文教学中的有效应用[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 李敏(江苏省南通市海门区第一实验小学).小学语文非连续性文本教学策略探究[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 杜卓子(宁夏固原市隆德县第一小学).创新素养教育为小学生快乐学拼音插上“翅膀”[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 王景虹(甘肃省白银市景泰县第三中学).初中语文思维导图模式的开展技巧解析[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 芦学忠(甘肃省甘南藏族自治州临潭县新堡乡中心小学).小学低年级随文识字教学策略[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 马海娟(宁夏回族自治区银川市西夏区南梁小学).如何在初中语文教学中渗透心理健康教育[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 姚接见(徐州市铜山区夹河中学).语文思维培养导向下的高中语文教学探讨[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 于敬生(威海临港经济技术开发区永乐路小学).小学语文朗读教学现状及对策[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 臧小琳(西安高新第八小学).“四环”助力习作 序列提升素养——“双减”背景下小学生语文学科素养的立体培养模式探究[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 吴丽雯(昆山开发区青阳港学校).关联语境,发展具象思维——朱自清《背影》的教学实践[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 何凯鸿(甘肃省天水市秦安县魏店乡王窑小学).论传统文化在小学语文教学中的重要性[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 吴洋阳(南京六合中等专业学校).浅谈中职语文教学中的情感教学[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 励质斌(浙江大学教育学院).用“镜头”打开文学的视界——浅谈镜头设计法在以想象为中心构建的中学语文课堂的尝试[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 周煜颖(昆山市城北中心小学校).朗读声声促成长——谈小学低年级语文朗读教学[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 曲仲一(内蒙古自治区赤峰市赤峰学院).小学语文课堂教学中学生倾听习惯的培养[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
  • 何健(甘肃省临夏县韩集初级中学).享受阅读,提升能力——浅谈初中语文群文阅读策略[J].散文百家(新语文活页),2022,第2期
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