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宋煜阳1，杨红娟2（浙江省宁波市奉化区教师进修学校；浙江省宁波市奉化区莼湖街道尔仪小学）.符号意识进阶：从字母表示数到字母参与运算[J].新教师,2021,第10期
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魏燕华（北京师范大学厦门海沧附属学校）.小学数学核心问题引领下“学思”课堂教学探析[J].新教师,2021,第10期
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黄龙煌（福建省福清市教师进修学校附属小学）.以“思”为导向，培养学生数学高阶思维[J].新教师,2021,第10期
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杨曼玉（福建省连江县蓼沿中心小学）.在多样化策略中感受优化思想——以人教版五下“找次品”教学为例[J].新教师,2021,第10期
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王丽英（福建省福州市钱塘小学）.浅析培养学生数学思维能力的教学策略[J].新教师,2021,第10期
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吴秋香（福建省厦门市海沧区青礁小学）.小学数学复习课结构化教学策略微探[J].新教师,2021,第10期
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张雪凤（福建省顺昌县水南中心小学）.目标明确，创新数学复习课——以北师大版六下“平面图形的面积总复习”为例[J].新教师,2021,第10期
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杨文芳（福建省连江县琯头中心小学）.基于提升意义识记能力的复习策略——以人教版五上“多边形面积的整理与复习”为例[J].新教师,2021,第10期
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刘斯婧（福建省福州市钱塘小学教育集团钱塘校区）.小学数学作业习题设计的策略浅谈[J].新教师,2021,第10期
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赖婉秋（福建省德化县尚思小学）.彰显习题设计取向 提升数学作业价值[J].新教师,2021,第10期
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卢祯秋（福建省福清市渔溪中心小学）.深度融合 高效创新——浅议信息技术在美术课堂教学中的应用[J].新教师,2021,第10期
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张仁榜，周燕（福建省霞浦县第四小学）.挖掘习作例文的范本价值，促进写作素养的形成[J].新教师,2021,第10期
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蔡金波（福建省云霄县实验小学）.小学语文课堂教学中实现“六大解放”策略探究[J].新教师,2021,第10期
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林秋田，陈锦慧（福建省安溪县第三实验小学）.优化语文课堂教学策略，培养学生创新素养[J].新教师,2021,第10期
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曹雪红（福建省厦门市松柏小学）.活用统编版教材插图，助力语文高效课堂[J].新教师,2021,第10期
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李云恩（福建技术师范学院附属小学）.巧设语用训练点，培养学生语用能力[J].新教师,2021,第10期
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范昊（福建省厦门市集美区曾营小学）.指向助学功能的语文学习单设计——以统编版四年级下册《记金华的双龙洞》教学为例[J].新教师,2021,第10期
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郑学珊（福建省长乐师范附属小学）.落实单元语文要素，提升学生语文素养[J].新教师,2021,第10期
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吴雅双（福建省泉州市丰泽区崇德实验小学）.小学数学培养学生探究能力的策略探析[J].新教师,2021,第10期
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林碧花（福建省平潭澳前镇中心小学）.生活教育理念在数学课堂的应用——以人教版五上“掷一掷”教学为例[J].新教师,2021,第10期
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黄红（福建省霞浦县第二小学）.提高低年级学生解决问题能力的教学策略[J].新教师,2021,第10期
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王志军（福建省厦门市集美区杏滨小学）.用数学眼睛看问题本质——论题眼在小学数学解题中的应用[J].新教师,2021,第10期
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李艳波（福建省罗源县凤山小学）.小学低年级数学说理课堂的“四有”之道[J].新教师,2021,第10期
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陈建敏（福建省福州市斗南小学）.在探究活动中培养小学生数学建模能力——以“圆柱的认识”的教学为例[J].新教师,2021,第10期
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曾菁瑜（福建省漳州新城学校）.小学英语课堂创设情境的常见误区及改进建议[J].新教师,2021,第10期
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范銮金（福建省罗源县实验小学）.让歌谣之花在小学英语课堂上绽放[J].新教师,2021,第10期
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姜秀榕（福建省福州市长乐区潭头中心小学）.小学生体育核心素养的培养方法及评价标准[J].新教师,2021,第10期
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