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刘龙虎（江苏省盐城市第一小学）.“测量土豆的体积”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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陈瑶（江苏省连云港市墟沟小学）.“两位数加、减两位数的口算及其应用”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第C2期
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孙业秋（江苏省高邮市汪曾祺学校小学部）.“两位数加两位数的口算”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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肖畅（江苏省南京市琅琊路小学）.“两位数减两位数的笔算（退位）”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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姚春香（江苏省仪征市实验小学）.从条件或问题想起,究竟想什么[J].小学数学教育,2021,第C2期
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（江苏省中小学教学研究室）.教坛新秀[J].小学数学教育,2021,第C2期
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陈正华（江苏省江阴市要塞实验小学）.基于数学理解的游戏规则设计[J].小学数学教育,2021,第C2期
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习霞1，秦琦2（江苏省宜兴市和桥实验小学；江苏省宜兴市城中实验小学）.创造深刻而有活力的数学课堂——“圆的认识”磨课实践与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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朱怡虹（江苏省无锡市塔影中心小学）.借助几何直观 促进深度思维——“正比例图象”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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黄伟星（江苏省无锡市教育科学研究院）.深挖数学本质 渗透函数思想——以“正比例图象”教学为例[J].小学数学教育,2021,第C2期
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郜晓定（江苏省扬州市江都区实验小学）.“两位数加、减两位数的笔算”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第C2期
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周美琴（江苏省宜兴市实验小学）.“两步计算的加减法实际问题”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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李京彩（江苏省宿迁市实验小学）.“两位数加、减两位数的口算练习”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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许琪（江苏省宿迁市实验小学）.“简单的小数加、减计算”教材分析与教学组织[J].小学数学教育,2021,第C2期
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谢海燕（江苏省苏州工业园区娄葑实验小学）.“简单的小数加、减计算”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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王志军（江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学）.自主思考 有效建构——“简单的小数加、减计算”两个不同教学片断对比与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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施兴云（江苏省南京市佳营小学）.“简单的小数加、减计算练习”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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潘丽（江苏省常州市新北区三井实验小学）.“大数的改写和近似数”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第C2期
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王超（江苏省连云港市赣榆区教育局教研室）.“大数的改写”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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尤俊（江苏省高邮市实验小学）.“圆柱的体积”教学设计与说明[J].小学数学教育,2021,第C2期
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徐友新（江苏省丹阳市华南实验学校）.运算推理：让学生的思维飞起来[J].小学数学教育,2021,第C2期
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沈江（江苏省无锡市洛社中心小学）.丰润教材 丰盈课堂——“百数表”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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李静（江苏省南京市北京东路小学）.从生活经验走向数学体验——“千米的认识”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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钱锦，胡正梅（江苏省扬州市东关小学文昌校区）.在经历过程中发展数学思考——苏教版教材四年级上册“解决问题的策略”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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徐春芳（江苏省张家港市白鹿小学）.联系已有经验 走向数学理解[J].小学数学教育,2021,第C2期
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苏芹（江苏省连云港市墟沟小学）.“圆柱的体积计算公式及其应用”教材简析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第C2期
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吴怡（江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学）.“公因数和最大公因数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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康克（江苏省淮安市洪泽实验小学）.“公倍数和最小公倍数”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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陈婧诚（江苏省常州市局前街小学）.“近似数及其求法”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
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严育洪（江苏省无锡市锡山区教师发展中心）.任务驱动：自己的事情自己做[J].小学数学教育,2021,第C2期
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