-
卢仲飞（江苏省张家港市妙桥小学）.解构·关联·深化——以“周期再认识”为例谈结构化学习[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
金妤茜（江苏省苏州工业园区星港学校）.顺“序”推进,从算术走向代数——“用字母表示数”教学片断赏析[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
毛新薇（江苏省江阴市徐霞客实验小学）.数学游戏：让规律探究向深处漫溯——“和的奇偶性”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
陈瑛（江苏省太仓市城厢镇第一小学）.聚焦单位 度量释义 建构理解——“分数的意义”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
陈志睿（江苏省南京市北京东路小学阳光分校）.指向思维推进的教学重构——“整数除以分数”的三次教学路径优化[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
沈英（苏州大学实验学校）.“解决问题的策略（从条件想起）”教学设计与说明[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
赵背花1，王金法2（江苏省句容市崇明小学；江苏省镇江市教育科学研究中心）.抓住平移本质 突出操作要领——“图形的平移”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
薛鸣林1，王建荣2（江苏省盐城市大丰区实验小学；江苏省盐城市盐南高新区新河实验小学）.在反复感知中理解平移的特征——“图形的平移”教学设计与评析[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
陈雪莲1，陈惠芳2（江苏省张家港市福前实验小学；江苏省张家港市梁丰小学）.基于儿童视角 丰盈教学内涵——“三角形的认识”教学实录与评析[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
张晓丽（北京市亦庄实验小学）.日历是什么样子的——“日历课程”第一课时教学实录与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
刘晓萍（江苏省苏州市教育科学研究院）.从操作到想象 从经历到经验——“长方体和正方体的展开图”教学思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
黄春华（江苏省无锡市东林小学）.加强直观体验 发展空间观念——“长方体和正方体的展开图”磨课历程与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
徐伟（江苏省昆山市教师发展中心）.聚焦操作想象 促进能力进阶——“长方体和正方体的展开图”教学改进与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
张丽娟（江苏省扬中市实验小学）.任务驱动,让抽象的概念直观化——“认识垂线”磨课历程与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
岑瑜1，张洁茹2（江苏省常州市觅渡桥小学；江苏省常州市钟楼区教师发展中心）.借助几何画板 踩实几何概念——“认识垂线”磨课历程与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
王茜（江苏省南京市长江路小学）.把握规律本质 促进自主建构——“乘法分配律”教学改进与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
（江苏省中小学教学研究室）.江苏省盐城市建湖县实验小学[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
岳静（江苏省无锡市立人小学）.探寻概念本质 促进深度学习——三节“乘法分配律”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
（江苏省中小学教学研究室）.江苏省常州市局前街小学[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
陈正华（江苏省江阴市要塞实验小学）.基于数学理解的游戏规则设计[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
习霞1，秦琦2（江苏省宜兴市和桥实验小学；江苏省宜兴市城中实验小学）.创造深刻而有活力的数学课堂——“圆的认识”磨课实践与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
朱怡虹（江苏省无锡市塔影中心小学）.借助几何直观 促进深度思维——“正比例图象”教学实践与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
黄伟星（江苏省无锡市教育科学研究院）.深挖数学本质 渗透函数思想——以“正比例图象”教学为例[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
郜晓定（江苏省扬州市江都区实验小学）.“两位数加、减两位数的笔算”教材分析与教学建议[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
周美琴（江苏省宜兴市实验小学）.“两步计算的加减法实际问题”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
李京彩（江苏省宿迁市实验小学）.“两位数加、减两位数的口算练习”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
许琪（江苏省宿迁市实验小学）.“简单的小数加、减计算”教材分析与教学组织[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
谢海燕（江苏省苏州工业园区娄葑实验小学）.“简单的小数加、减计算”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
王志军（江苏省苏州市吴江区鲈乡实验小学）.自主思考 有效建构——“简单的小数加、减计算”两个不同教学片断对比与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
-
施兴云（江苏省南京市佳营小学）.“简单的小数加、减计算练习”教学片断与思考[J].小学数学教育,2021,第C2期
|