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徐树忠（江苏省南京市鼓楼区教师发展中心；南京市中学语文名师工作室）.校长要克服焦虑[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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刘永和（南京市“永和工作室”）.“行不言之教”的智慧[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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严必友（江苏省南京市教学研究室）.学校管理的意义追问[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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俞翔（江苏省阜宁中学）.踔厉风发：办一所“好的学校”——从“唐江澎之忧”谈起[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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刁一建（南京市江宁区禄口初级中学）.快乐,才能更好地成长[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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张秋月（苏州工业园区唯亭实验小学）.丰富校本培训的形式 促教师队伍深度发展[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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冯翠云（盐城市大丰区飞达路幼儿园）.如何在幼儿园开展民间游戏[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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詹雪（南京市溧水区状元坊幼儿园）.幼儿探究性学习的支持策略[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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薛凤霞（江苏省汾湖高新技术产业开发区实验初级中学）.“以学论教”的初中语文课堂教学改进策略[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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高华（江苏省太仓高级中学）.漫溯新诗语言 实现美育策略——以高中语文部编版必修上册第一单元新诗为例[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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陶奇（常熟市何市中心小学）.小学音乐课堂教学有效性的提高[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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金梅芳（苏州市相城区湘城小学）.巧抓“意外”焕发心理课堂生命力[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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李昕澍（苏州市吴江区桃源小学）.小学美术课堂中元青花纹饰生活化课程研究[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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王菊妹（苏州工业园区唯亭实验小学）.由一堂灵动的作文教学课引起的思考[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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曾娴秋（江苏省吴江实验小学太湖校区）.寻找失落的认知冲突——认知冲突视域下的教学现象与分析[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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崔利玲（江苏省南京市鼓楼幼儿园；江苏省学前教育学会；江苏省陈鹤琴教育思想研究会）.从普及普惠看资源科学供给[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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沙华中（姜堰区教师发展中心教科部）.关注教育场景与细节[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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王学东.由“煲汤”想到成才[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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朱仲贤（江苏省张家港市少年宫；中国智慧工程研究会）.谈谈孔子的教学观[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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胡迪.黄勇：坚守一线 立德树人[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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张晓冰（江苏省南通第一中学）.让仁爱教育与智慧教育比翼齐飞[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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吴青松（南通市通州区四安中学）.以“求真至善”促学校新发展[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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戴卫红，王海文（江苏省阜宁县实验小学教育集团）.让每个学生过上“诗的生活”——阜宁实小教育集团联盟校诗教育人纪实[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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朱俊（溧阳市上兴中心小学）.以现代田园教育 筑学生生命之园[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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钱护良（宜兴市周铁小学）.体验：让生命成长更精彩[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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赵素礼（江苏省盱眙中学）.在拓展研究疆界中放飞凤凰[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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周兰梅（如皋市江安镇江安幼儿园）.优化园务管理,促进教师内驱成长[J].华人时刊(校长),2022,第12期
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