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刘凯，鲍凯（江苏省南京市江宁科学园小学）.双减下的小学体育教学的开展策略研究[J].体育风尚,2023,第22期
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叶宇豪，王慧（南京理工大学体育部）.新时期中国体育产业现实困境及未来发展路径研究[J].体育风尚,2023,第22期
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刘佳，韩洋（长春中医药大学；吉林市龙潭区教师进修学校附属小学）.对篮球运动训练特点与营养补充的研究[J].体育风尚,2023,第22期
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赵衡，周守友（东南大学体育系；青岛幼儿师范高等专科学校体育教育系）.基于数学模型构建学生体育社团“标杆模型”的探索[J].体育风尚,2023,第21期
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尹艳美，童城旺（吉安职业技术学院）.基于OBE的高校公共体育课程的设计与实施策略分析[J].体育风尚,2023,第21期
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刘才强（丽水职业技术学院旅游健康学院）.乡村振兴视角下的丽水体旅产业融合研究[J].体育风尚,2023,第21期
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吴丽，程文豪，李子慧（信阳农林学院）.全域旅游背景下信阳市休闲体育旅游发展路径研究[J].体育风尚,2023,第21期
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廖培（深圳职业技术大学体育部）.高职院校足球的拓展渠道内外联动机制研究 ——以深职院为例[J].体育风尚,2023,第21期
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杜强（山东信息职业技术学院）.终身体育理念下大学体育理论课教学改革研究[J].体育风尚,2023,第21期
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黄志勇，陈远生（广州华商职业学院；广州华立学院；蒙古国研究大学）.体验式拓展训练促进高职院校大学生综合素养提升的实践教学研究[J].体育风尚,2023,第21期
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苏水生（广州市南武中学）.“五育融合”背景下普通高中学生体育品德培养的调查研究[J].体育风尚,2023,第21期
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孙黎海，旷晓琴（桂林市逸夫小学；桂林学院）.乡村振兴背景下“体育旅游与家庭农场”模式的可行性分析 ——以桂林阳朔为例[J].体育风尚,2023,第21期
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吴海萍，张枝尚（湛江幼儿师范专科学校；广东医科大学）.全域旅游视域下湛江市“旅游＋体育”产业模式创新研究[J].体育风尚,2023,第21期
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谢娜，余铨业（广东工贸职业技术学院）.体教融合发展下的高职健美操专项教学改革探讨[J].体育风尚,2023,第21期
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吴君怡（广州大学体育学院）.新时代我国中小学体育教学改革方向[J].体育风尚,2023,第21期
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何钰倩（广东第二师范学院）.探究国内体育舞蹈教学模式的优化[J].体育风尚,2023,第21期
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马红霞，戎杰，王宏（德州学院体育学院）.大运河文化带体育文化与旅游融合的路径研究[J].体育风尚,2023,第21期
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陆梦佳（浙江安防职业技术学院）.“双减”政策对温州市少儿体育舞蹈培训行业发展的影响[J].体育风尚,2023,第21期
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张育枫，李志（南阳师范学院；南阳理工学院）.人工智能技术在高校体育教学中的应用[J].体育风尚,2023,第21期
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齐向军（内蒙古工业大学体育教学部）.高校体育教学中教学交往的缺失与建构[J].体育风尚,2023,第21期
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章益捷，荣建文（福建省莆田第五中学；福建省莆田第十二中学）.高中篮球教学中分层教学模式的实施分析[J].体育风尚,2023,第21期
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王旭海（广东财经大学体育教学部）.共享经济理念下的体育产业发展策略研究[J].体育风尚,2023,第21期
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刘泰禛（婺源县江湾中学）.浅析初中体育教学中差异化教学的运用策略[J].体育风尚,2023,第21期
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哈尼克孜·哈德尔，阿提拉·阿巴提（新疆师范大学）.大学体育教学中拓展训练的运用分析[J].体育风尚,2023,第21期
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