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（教育科学研究杂志社）.《教育科学研究》杂志在2014年度教育学学科期刊排行榜中位列第7[J].教育科学研究,2015,第5期
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（教育科学研究杂志社）.敬告作者[J].教育科学研究,2015,第5期
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朱忠琴（山东师范大学教育学院）.我国普通高中学校同质化现象的新制度主义分析[J].教育科学研究,2015,第4期
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康红兵（南京师范大学教育科学学院；江苏省如东县岔河中学）.从学习场域的视角探寻课程变革的可能路径：对江苏省普通高中课程基地建设的社会学审视[J].教育科学研究,2015,第4期
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徐蕾（武汉大学教育科学研究院；湖北科技学院）.教师管理的国际范式转变及其变革启示[J].教育科学研究,2015,第4期
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刘晶，余保华（华中科技大学教育科学研究院）.表里结合：学校文化诊断方法探析[J].教育科学研究,2015,第4期
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苏洁，傅建明（浙江师范大学教育系）.同伴群体与小学生诚信的相关性分析[J].教育科学研究,2015,第4期
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王建（南京师范大学教育科学学院）.课程蔓延及其对策分析[J].教育科学研究,2015,第4期
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冯翠典（台州学院教师教育学院）.美国康涅狄格州教师评价和发展的“种子”系统简介[J].教育科学研究,2015,第4期
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朱广清（江苏省常州市教师发展中心）.教师培训：向上提升还是向下沉沦——对当下教师培训的省思[J].教育科学研究,2015,第4期
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查有梁（四川省社会科学院）.教师要学会提炼核心经验[J].教育科学研究,2015,第4期
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迟艳杰（沈阳师范大学教育科学学院）.分级教学引出的对教育公平、公正、正义概念与价值的辨析[J].教育科学研究,2015,第4期
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张侨平1，丁锐2，黄毅英1（香港中文大学；东北师范大学教育学部）.教育研究方法中的几个误区[J].教育科学研究,2015,第4期
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熊永昌（北京市第一〇一中学）.构建学校自我教育课程 促进学生自主多元发展[J].教育科学研究,2015,第4期
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程翔（北京市第一○一中学）.学校人文教育的思考与实践[J].教育科学研究,2015,第4期
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蒋东篱.影响校长办学自主权的非制度因素[J].教育科学研究,2015,第4期
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郭涵（北京市第一〇一中学）.学校教育转型的挑战与应对[J].教育科学研究,2015,第4期
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本刊编辑部（《教育科学研究》编辑部）.重视文献综述在教育研究中的价值：访北京师范大学教授、长江学者张斌贤[J].教育科学研究,2015,第4期
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汪明1,2，张睦楚3,4，王永明1，贾彦琪1（北京师范大学教育学部；西安外事学院七方教育研究所；北京师范大学；加拿大约克大学）.论校长教学领导之转型[J].教育科学研究,2015,第3期
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张茂聪1，付晓彬2（山东师范大学教育政策与管理中心；山东省日照市香河实验学校）.我国县级政府教育政策绩效评估存在的问题及对策研究[J].教育科学研究,2015,第3期
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张夫伟（鲁东大学教育科学学院）.参与式公民教育:价值与路径[J].教育科学研究,2015,第3期
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徐龙1，王一凡2（湖北省高校人文社会科学重点研究基地"湖北省学校德育研究中心" 华中师范大学教育学院；湖北省武汉市教育科学研究院基础教育研究所(湖北省高校人文社会科学重点研究基地"湖北省学校德育研究中心")）.教师道德的“类型”困境及其超越[J].教育科学研究,2015,第3期
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陈瑶（云南师范大学高等教育与区域发展研究院）.心理学家皮亚杰对教育科学的建议：《教育科学与儿童心理学》导读[J].教育科学研究,2015,第3期
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陈刚（华东师范大学物理系）.论科学课堂教学中的问题解决式教学：学习心理学的视角[J].教育科学研究,2015,第3期
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王晓霞（中国教育科学研究院）.我国小学语文教材中生字的字种字量距离课程标准的要求究竟有多远：基于三套主流教材的文本调查[J].教育科学研究,2015,第3期
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张正江（西南大学教育学部）.培养道德上独立自主的人:论道德事实教育[J].教育科学研究,2015,第3期
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郭衎，曹一鸣（北京师范大学数学科学学院）.信息技术环境下数学教师教学知识调查研究与影响因素分析[J].教育科学研究,2015,第3期
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