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赵丹1，于晓康2（西北农林科技大学人文社会发展学院；北京师范大学社会发展与公共政策学院）.农村小学低龄寄宿生学校适应性及影响因素研究——基于陕西省两县的实证分析[J].教育科学研究,2017,第5期
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彭海霞，李金和（贵州师范大学历史与政治学院）.教师尊严：教育伦理建构的原点[J].教育科学研究,2017,第5期
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朱晓宏（首都师范大学教育学院）.“差生”的烦恼：教育平等问题的教育学视角[J].教育科学研究,2017,第5期
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侯怀银，雷月荣（山西大学教育科学学院）.“校外教育”解析[J].教育科学研究,2017,第5期
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林进材（台南大学教育学系）.面对未来班级的想象与塑造[J].教育科学研究,2017,第5期
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丁念金（上海师范大学教育学院）.论学生创造力培育的学习方式路径[J].教育科学研究,2017,第5期
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闻超然.回到源头重温常识[J].教育科学研究,2017,第5期
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俞明雅1，叶波2（西南大学教育学部；四川师范大学教师教育学院）.“互联网+”能促进教育公平吗?——兼论“互联网+”教育公平的挑战与应对[J].教育科学研究,2017,第4期
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谭天美，范蔚（西南大学教育学部）.“互联网+教研”:校本教研主体互动新契机[J].教育科学研究,2017,第4期
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王世光1，周耀慈2（人民教育出版社；中华女子学院）.“旧学”“新知”之际——论清末民初女子修身教科书[J].教育科学研究,2017,第4期
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吴亮奎（南京师范大学课程与教学研究所）.语文课堂教学的知识模糊性问题及其解决[J].教育科学研究,2017,第4期
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张恩德（广东嘉应学院物理与光信息科技学院）.我国近二十年课程难度研究的歧见与启示[J].教育科学研究,2017,第4期
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陈莉（北京教育学院初等教育学院）.北京市城乡小学生阅读环境的差异研究——基于问卷数据辅以访谈观察的分析[J].教育科学研究,2017,第4期
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程雯1，谢翌1，李斌2，周小华3（江西师范大学初等教育学院；江西师范大学科学技术学院；江西省永新县城西小学）.学校文化:涵养教师信念的母体[J].教育科学研究,2017,第4期
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冯翠典（台州学院教师教育学院）.素养为本的教育:内涵、模式、原则和挑战[J].教育科学研究,2017,第4期
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鲍东明（北京师范大学国际与比较教育研究院）.试析校长课程领导实践的方法论[J].教育科学研究,2017,第4期
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郭法奇，郑坚（北京师范大学教育学部）.从“美诺悖论”到“问题解决”:教育研究的论争与反思[J].教育科学研究,2017,第4期
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余闻婧（江西师范大学教育研究院）.论教师的善喻[J].教育科学研究,2017,第4期
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黄越岭（西南大学网络与继续教育学院）.“互联网+”时代的基础教育质量保障:广延教学与立体课堂[J].教育科学研究,2017,第4期
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