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汪春芳（上海市青浦区教师进修学院附属中学）.从“领会”到“探究”的学科项目化学习实践研究[J].现代教学,2021,第C3期
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顾君薇，顾韵梓（上海市闵行区七宝明强第二小学）.破茧成蝶 绽放精彩——小学项目化学习的教学探索与实施[J].现代教学,2021,第C3期
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沈张军（上海市长宁区江苏路第五小学）.项目化学习下阅读策略教学的有效实施[J].现代教学,2021,第C3期
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谢丽娜（上海市黄浦区第一中心小学）.指向创造性问题解决的小学数学项目化学习教学实践研究——以“给学校图书馆提出优化建议和方案”一课为例[J].现代教学,2021,第C3期
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陈晓斌（上海市洋泾中学）.新时代责任教育的实践与思考[J].现代教学,2021,第C3期
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程核红，荚承智（上海市彭浦初级中学）.新中考改革背景下的课堂转型——基于“课堂、课程、教师”的实践思考[J].现代教学,2021,第C3期
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杨龙（上海市进才实验中学）.从开发学习内容到研究学习方式[J].现代教学,2021,第C3期
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蒋利民（上海市青浦区商榻小学）.新时代背景下阿婆茶乡土文化校本课程建设的实践探索[J].现代教学,2021,第C3期
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瞿真（上海市嘉定区劳动技术教育中心）.跨学科教学视角下劳技课堂的变革[J].现代教学,2021,第C3期
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赵蓓沁（上海市位育中学）.经梳理内化知识 由反思建构读法——以选择性必修（中册）第一单元梳理课为例[J].现代教学,2021,第C3期
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张曦琛（上海市第二中学）.学科核心素养背景下校本研修的转型探索[J].现代教学,2021,第C3期
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周梅（上海市杨浦区教育学院）.聚焦“双新”打造高质量教育——杨浦区普通高中新课程新教材实施的思考与实践[J].现代教学,2021,第C3期
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徐莉娜（上海市控江中学）.政治认同素养导向下的高中党史学习教育——以高中思想政治必修三第一单元“中国共产党的领导”第一课时为例[J].现代教学,2021,第C3期
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赵灏（上海市虹口区教育学院）.基地孵化 靶向赋能 课堂创生——虹口区高中“双新”项目推进建设[J].现代教学,2021,第C3期
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沈建忠1，陶志军2（上海市浦东教育发展研究院；上海市南汇第二中学）.新中考背景下提升化学教师实验教学能力[J].现代教学,2021,第C3期
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牛嘉琦（上海市崇明区教育学院）.基于学生个性成长的初中语文多元评价[J].现代教学,2021,第C3期
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王文.上海市嘉定区南翔小学 文化育人 多元发展[J].现代教学,2021,第C3期
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浦静滢（上海市杨浦区教育学院）.聚焦一线教学 促进“双新”落地[J].现代教学,2021,第C3期
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梅援（上海市宝山区教育学院）.指向“双新”实施的高中信息技术学科区域性探索与实践[J].现代教学,2021,第C3期
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李会（上海市青浦区教师进修学院）.聚焦“双新”实施 推动高中育人方式改革[J].现代教学,2021,第C3期
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李建效（上海市金山区教育学院）.“双新”实施中区域推进课程建设的金山实践[J].现代教学,2021,第C3期
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