-
许晓芳（上海市嘉定区教育学院）.构建项目化学习研究管理机制的区域探索[J].现代教学,2022,第C3期
-
颜清（上海市虹口区教育学院）.虹口区项目化学习实践探索[J].现代教学,2022,第C3期
-
章卫华（上海市虹口区教育学院）.基于数据的区域项目化学习现状分析及建议[J].现代教学,2022,第C3期
-
刘文杰，陈久华（上海市浦东教育发展研究院）.聚焦项目推进 变革育人方式[J].现代教学,2022,第C3期
-
廖衡（上海市闵行区教育学院）.基于核心素养背景下教与学设计创新的项目化学习教师培训[J].现代教学,2022,第C3期
-
张怡（上海市卢湾中学）.基于项目化学习的初中教师能力建设[J].现代教学,2022,第C3期
-
张军瑾（上海市静安区和田路小学）.实践项目化学习 探寻创造的意义[J].现代教学,2022,第C3期
-
金珏，金仁杰（上海市长宁区古北路小学）.探究项目化学习 提升教师专业素养[J].现代教学,2022,第C3期
-
杨健，张雷（上海市崇明区育才小学）.“育苗”课程融入项目化学习的实践与探索[J].现代教学,2022,第C3期
-
杨亚男（上海市民办阳浦小学）.辅助学生驱动性问题分解的学习支架设计——以“百年滨江‘HUI生活’——学校人文行走系列活动”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
-
吴银贞（上海市松江区教育学院）.中国革命传统作品研习任务群的项目作业设计——以高中语文统编教材选择性必修中册第二单元为例[J].现代教学,2022,第C3期
-
袁伶娟（上海市嘉定区江桥小学）.小学语文现代诗歌创设项目实践研究——以“如何创作现代诗歌”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
-
戴佳琦（上海市奉贤区教育学院附属实验小学）.语言实践中提升学生自主阅读能力——以“穿越时空的童话故事”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
-
杨云（上海市甘泉外国语中学）.高中英语项目化学习的设计与实施——以上外版高中英语教材选择性必修第三册为例[J].现代教学,2022,第C3期
-
沈晓燕（上海市奉贤区崇实中学）.学科核心素养引领下的初中英语项目化学习——以“‘Love me,love my hometown’用英语讲好家乡故事”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
-
马冲（上海市闵行区实验小学）.基于学科核心素养的小学英语项目化作业设计探究[J].现代教学,2022,第C3期
-
顾亚军，方超杰（上海市曹杨第二中学）.高中体育专项化羽毛球网前技术的项目化学习——以“网前争夺,谁‘羽’争锋”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
-
杨佳晨（上海市大同初级中学）.基于整本书阅读的初中英语跨学科项目化学习研究——以《吹小号的天鹅》一书的教学为例[J].现代教学,2022,第C3期
-
何婷（东华大学附属实验学校）.基于真实情境的项目化学习实践探索——以“校园绿化改造”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
-
丁毅（上海市静安区第一中心小学）.小学信息科技学科基于真实情境的设计与实施——以“老年人智能手机APP应用指南”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
-
赵晓雨（华东师范大学课程与教学研究所）.“减缓疫情传播”STEM项目化学习案例分析[J].现代教学,2022,第C3期
-
徐文.上海市青浦区珠溪中学 以学生成长和教师发展为本[J].现代教学,2022,第C3期
-
王建芳（同济大学附属实验小学）.指向创新素养培育的小学活动项目设计[J].现代教学,2022,第C3期
-
龚豪（上海市世外小学）.数学项目化学习设计——以“世外集市”项目为例[J].现代教学,2022,第C3期
-
沈晨曦（上海市第六师范学校附属小学）.在活动项目实施中培育学生的高阶思维[J].现代教学,2022,第C3期
-
吴萍（上海市闵行区民办协和双语尚音学校）.项目化学习如何激发学校的办学活力[J].现代教学,2022,第C3期
-
沈燕泓，陆蓓蕾（上海市徐汇区康健外国语实验小学）.以表现性评价促进学生能力发展——项目化学习的评价设计与实施[J].现代教学,2022,第C3期
-
余琦（上海市虹口区广灵路小学）.以项目化学习升级改造学校传统活动[J].现代教学,2022,第C3期
-
朱黎（上海市浦东新区明珠小学）.小学英语学科项目知识与能力的策略建构[J].现代教学,2022,第C3期
-
赵才欣（上海市教育委员会教学研究室）.刍议太极思维与项目化学习[J].现代教学,2022,第C3期
|