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后娟（上海市长宁区教育学院）.助力教师卓越成长的循证路径——基于区域“教师画像”的数字化案例研究[J].现代教学,2023,第C3期
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沈军英（上海市金山区教育学院）.浅谈整本书阅读活动任务的设计与评价量表的开发[J].现代教学,2023,第C3期
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吴琦筠（上海市普陀区回民小学）.小学数学学科思政教育的探索与实践[J].现代教学,2023,第C3期
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张海波（上海市虹口区教育学院）.基于精读的泛读教学模式在初中英语阅读教学中的应用[J].现代教学,2023,第C3期
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李荔（上海市杨浦区教育学院）.体育教师学习样态分析[J].现代教学,2023,第C3期
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高瑛（上海市金山区教育学院）.项目驱动让师生走向深度学习[J].现代教学,2023,第C3期
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顾志平（上海市崇明区裕安中学）.“双新”背景下跨学科主题学习的校本研修实践[J].现代教学,2023,第C3期
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方英（上海市奉贤区西渡小学）.指向学生深度学习 建构教师专业共同体[J].现代教学,2023,第C3期
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刘徽，陈丽翠（浙江大学教育学院）.以大单元教学推动育人方式转变[J].现代教学,2023,第C3期
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谭志良（上海市宝山区教育学院）.初中地理学科开展“智慧同侪课堂”教学的实践与思考——以杨泰教育集团初中地理学科同侪课堂实践为例[J].现代教学,2023,第C3期
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姜严斌1，徐汝佳2，林泽文3（上海市宝山区教育学院；上海世外教育附属宝山大华实验学校；上海市宝山区美罗家园第一小学）.“智慧同侪课堂”在小学篮球大单元教学中的应用研究[J].现代教学,2023,第C3期
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郑敏芳（上海市中国中学）.指向学生高阶思维培养的“博思课堂”构建策略研究[J].现代教学,2023,第C3期
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陈辞，冯晓露（上海市复兴实验中学）.聚焦课堂关键问题 推动育人方式变革[J].现代教学,2023,第C3期
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汪玥（上海市复兴高级中学）.落实新时代新课标下的高中思政课育人目标[J].现代教学,2023,第C3期
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王莎莎（上海市朱家角中学）.依托学科实践 转变育人方式——聚焦高中思政课堂中的议题式教学[J].现代教学,2023,第C3期
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周松（同济大学第二附属中学）.基于学业质量标准的文言文教学改进[J].现代教学,2023,第C3期
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王荣（上海市娄山中学）.基于具身学习的情境写作教学实践研究——以“学会观察生活”为例[J].现代教学,2023,第C3期
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夏海萍（华东师范大学附属外国语实验学校）.全球素养视域下FOCUS课程体系的建构与实践[J].现代教学,2023,第C3期
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周怡（上海戏剧学院附属新世界实验小学）.项目化学习课程促进学校育人方式新变革——以“80天环游世界”课程为例[J].现代教学,2023,第C3期
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张勇（上海市佳信学校）.文化引领、学科融合的育人方式初探——以“葫芦大课堂”课程为例[J].现代教学,2023,第C3期
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夏君，苏姝（上海市奉贤区肖塘中学）.优化“肖塘·本草” 转变学习方式[J].现代教学,2023,第C3期
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黄岳辉（上海市七宝中学附属鑫都实验中学）.基于数据的中学教师教学决策实践路径[J].现代教学,2023,第C3期
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李青，李佳宁（上海师范大学闵行实验幼儿园）.用好幼儿电子成长档案 促进幼儿个性化发展——以社会适应领域为例[J].现代教学,2023,第C3期
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童海英（上海市晋元高级中学）.实施“魅力化学实验”项目化活动 培育学生化学核心素养——以“测定一定温度和压强下1mol气体体积”的项目化学习为例[J].现代教学,2023,第C3期
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赵洁琼（上海市松江区九亭第四小学）.“九九研学”主题项目化学习的实践研究[J].现代教学,2023,第C3期
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季忠刚（上海市奉贤中学）.核心素养引领下的通用技术学科大项目课程设计[J].现代教学,2023,第C3期
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裴永飞（上海市青浦区教师进修学院）.指向素养培育的“顺式建构”单元教学设计路径[J].现代教学,2023,第C3期
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杨洁（上海市徐汇区教育学院附属实验中学）.“双新”背景下单元教学设计策略研究[J].现代教学,2023,第C3期
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陈丽佳（上海市洋泾中学）.数字化技术助力生成语文教学新场景[J].现代教学,2023,第C3期
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章文军（上海市嘉定区教育学院）.中学体育信息化教学困境探析及对策研究[J].现代教学,2023,第C3期
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