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后娟（上海市长宁区教育学院）.助力教师卓越成长的循证路径——基于区域“教师画像”的数字化案例研究[J].现代教学,2023,第C3期
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陆婕萍（上海市松江一中）.“五育并举”视角下跨学科综合实践课程的实施路径[J].现代教学,2023,第C3期
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史晓燕（上海市园南中学）.突破学科壁垒 实现融通与创新——上海市园南中学跨学科主题学习的改革探索[J].现代教学,2023,第C3期
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高探（上海市实验学校附属东滩学校）.指向数学核心素养培育的项目化学习支架设计[J].现代教学,2023,第C3期
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俞琼（上海市青浦区教师进修学院）.基于项目化学习的高中地理实践育人探索[J].现代教学,2023,第C3期
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李岩（上海市金山区教育学院）.在真实的情境中经历学习实践——以“确定石青化学式”项目化学习为例[J].现代教学,2023,第C3期
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朱小燕（上海市奉贤区阳光外国语学校）.育人导向下初中语文跨学科主题学习的实践研究[J].现代教学,2023,第C3期
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郜靖倩（上海市崇明区西门小学）.学科育人导向下的小学英语单元教学实践研究[J].现代教学,2023,第C3期
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高蕊（上海市金山区教育学院）.指向深度学习的初中物理单元教学实践研究[J].现代教学,2023,第C3期
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戚申龙（上海市闸北成功教育实验小学）.小学高年级美术单元欣赏教学策略的实践研究[J].现代教学,2023,第C3期
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黄晶璐（上海市闵行区实验小学）.数据驱动的小学高年级英语口语差异化教学研究[J].现代教学,2023,第C3期
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杨曙光1，张珣2（上海市嘉定区教育学院；上海市嘉定区启良中学）.情境、探究、迁移：信息科技学科实践路径——以图形化编程教学为例[J].现代教学,2023,第C3期
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王想龙（上海市崇明区向化中学）.指向深度学习的写作教学设计与实践变革[J].现代教学,2023,第C3期
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王玉娟（上海市虹口区外国语第一小学）.小学语文提质增效的几点做法[J].现代教学,2023,第C3期
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王红勤（上海市奉贤区致远高级中学）.巧用几何意义培育数形结合直观想象素养[J].现代教学,2023,第C3期
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杨翠丽（上海市松江区教育学院）.基于学习科学的几何教学方式改革[J].现代教学,2023,第C3期
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于怡虹，李磊（上海市杨浦区教育学院）.基于素养导向的学习任务设计——以沪教版“黄河”为例[J].现代教学,2023,第C3期
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朱挺（上海市崇明区民本中学）.学科实践育人方式的思考[J].现代教学,2023,第C3期
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朱韵凝（上海市教育学会青浦清河湾中学）.发挥作品育人功能 传承田山歌乡土情怀——以学生舞蹈团原创作品《田山歌里稻谷香》为例[J].现代教学,2023,第C3期
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赵婷，胡亚芬（上海师范大学附属中学闵行分校）.微课程体系下的生物学“三步”式教学应用研究[J].现代教学,2023,第C3期
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张晓宇（上海市青浦区教师进修学院）.依托研修基地 变革育人方式[J].现代教学,2023,第C3期
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张忠山（上海市松江区教育学院）.教师教学行为方式转变的实践机制——以“新实课堂”的构建与实践为例[J].现代教学,2023,第C3期
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褚克斌（上海市奉贤区教育学院）.借助教研项目促进小学科学教师团队建设[J].现代教学,2023,第C3期
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周宇（上海市第二中学）.教师TPACK知识的提升[J].现代教学,2023,第C3期
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王文.上海市洋泾中学 责任教育自主发展[J].现代教学,2023,第C3期
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王文.上海师范大学第一附属小学 让学校成为立梦、追梦、圆梦的乐园[J].现代教学,2023,第C3期
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王文.上海民办彭浦实验小学 适应教育引领学生适性发展[J].现代教学,2023,第C3期
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张燕（上海市宝山区教育学院）.“智慧同侪课堂”助力初中道德与法治学科教学转型[J].现代教学,2023,第C3期
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唐洪惠（上海市杨浦区教育学院）.基于“创智指数”评价结果的数据挖掘[J].现代教学,2023,第C3期
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任佳瑶（上海市杨浦区教育学院）.基于“创智指数”评价的教学改进实践[J].现代教学,2023,第C3期
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