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郑远嘉（福建师范大学文学院）.朱自强儿童文学思想梳议 ——以其“儿童本位”理念建构为中心[J].理论界,2021,第4期
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蒋惠雯（复旦大学中国语言文学系）.王红公汉译诗歌中的诗境塑造与意象选择[J].理论界,2021,第4期
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董恩昌，许蓉（南京师范大学马克思主义学院）.恩格斯在俄国社会发展问题上对马克思主义的贡献及其启示[J].理论界,2021,第4期
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余金金，曹英伟（辽宁师范大学马克思主义学院）.公益广告的思想政治教育功能研究[J].理论界,2021,第3期
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李旭阳（中国社会科学院文学研究所）.个体、时间性与悲情意识 ——《二十四诗品·悲慨》的精神境界[J].理论界,2021,第3期
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兰佳豪（云南师范大学法学与社会学学院）.现代性下社会理性化悖论的隐喻书写与破解方案[J].理论界,2021,第3期
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王晓兵（吉林大学马克思主义学院）.“人的全面发展”的逻辑起点 ——思维的二重结构及其统一[J].理论界,2021,第3期
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黄进（复旦大学哲学学院）.从我思回到在世 ——海德格尔对笛卡尔主体内在性问题的求解[J].理论界,2021,第3期
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吕萍萍（中共塔城地委党校(地区行政学院)公务员培训科）.论《关于费尔巴哈的提纲》的历史地位和当代价值 ——基于文本学研究视角[J].理论界,2021,第3期
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梁思诗（浙江大学人文学院）.论唐代律绝的叙事艺术[J].理论界,2021,第3期
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赵羿迪，吴清华（三峡大学马克思主义学院）.《反杜林论》中马克思主义整体性研究的学术回溯与展望[J].理论界,2021,第3期
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石竹青（辽宁大学广播影视学院）.文化自信与创新驱动 ——老工业基地实现中国梦的两个关键词[J].理论界,2021,第3期
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王佳，董孟（石家庄铁道大学马克思主义学院）.人工智能与人的自由全面发展 ——基于马克思社会分工理论[J].理论界,2021,第2期
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袁宝龙（中国社会科学院大学历史学院）.儒术独尊下汉代仕进机制变迁与太学肇兴[J].理论界,2021,第2期
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王朝云，吴琴琴（安徽大学商学院）.情境学习下创业机会识别研究[J].理论界,2021,第2期
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