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方琪1，栾琨2（浙江大学管理学院；中国石油大学(华东)经济管理学院）.多团队成员身份及其作用机制[J].心理科学进展,2022,第5期
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方慧1，付辉建2，张慧君2（广东金融学院工商管理学院；广东工业大学管理学院）.胜任需要挫败的“双刃剑”效应及干预策略：行为和认知神经科学视角[J].心理科学进展,2022,第5期
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管蕾，罗文佩，韩佳慧（辽宁师范大学脑与认知神经科学研究中心；辽宁省脑与认知神经科学重点实验室）.多感觉整合范式中潜在的跨通道转换效应[J].心理科学进展,2022,第5期
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任赫，黄颖诗，陈平（北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心）.计算机化分类测验终止规则的类别、特点及应用[J].心理科学进展,2022,第5期
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郑楚华1，汪鑫2，吴艳红2（中国科学技术信息研究所；北京大学心理与认知科学学院，行为和心理健康北京市重点实验室）.满招损, 谦受益：个体心理与社会文化作用机制[J].心理科学进展,2022,第5期
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曾红1，安静雯1，黄海娇1，甄葭2，杨珍芝1,3，王孟成1（广州大学教育学院心理系；广州中医药大学；北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院）.基于驱动与控制相互作用的成瘾冲动性结构与机制[J].心理科学进展,2022,第5期
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李亮，李红（华南师范大学心理学院）.人们为什么会羞怯：认知机制及神经基础[J].心理科学进展,2022,第5期
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林新奇，栾宇翔，赵锴，赵国龙（中国人民大学劳动人事学院）.领导风格与员工创新绩效关系的元分析：基于自我决定视角[J].心理科学进展,2022,第4期
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王佳燕，蓝媛美，李超平（中国人民大学公共管理学院；中国人民大学公共管理学院人才与领导力研究中心）.二元工作压力与员工创新关系的元分析[J].心理科学进展,2022,第4期
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林新月，孟亮（上海外国语大学国际工商管理学院；上海外国语大学组织行为与组织神经科学研究所）.嵌入于社会情境的工作重塑[J].心理科学进展,2022,第4期
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邓士昌1，许祺1，张晶晶1，李象千2（上海对外经贸大学工商管理学院；上海体育学院心理学院）.基于心灵知觉理论的AI服务用户接受机制及使用促进策略[J].心理科学进展,2022,第4期
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王海珍，耿紫珍，丁琳，单春霞（西安外国语大学商学院）.辱虐管理的成因[J].心理科学进展,2022,第4期
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曹思琪1,2，汤晨晨3，伍海燕4，刘勋1,2（中国科学院心理研究所行为科学重点实验室；中国科学院大学心理学系；北京体育大学心理学院；澳门大学认知与脑科学研究中心澳门大学心理系）.价值计算决定何时与如何努力[J].心理科学进展,2022,第4期
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郭梦茜，张宁（浙江大学医学院公共卫生学院和附属第二医院）.助推手卫生的行为干预策略[J].心理科学进展,2022,第4期
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陈光华1，陶冠澎1，翟璐煜1，白学军2（沈阳师范大学学前与初等教育学院；天津师范大学心理与行为研究院）.自闭症谱系障碍的早期筛查工具[J].心理科学进展,2022,第4期
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王鑫麟，邱晓悦，翁旭初，杨平（华南师范大学脑科学与康复医学研究院；广东省心理健康与认知科学重点实验室；心理应用研究中心；脑认知与教育科学教育部重点实验室）.工作记忆的神经振荡调控：基于神经振荡夹带现象[J].心理科学进展,2022,第4期
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李俊娇1，陈伟2,3,4，石佩2,3,4，董媛媛2,3,4，郑希付2,3,4（广东第二师范学院教师教育学院；华南师范大学心理学院；华南师范大学心理应用研究中心；广东省心理健康与认知科学重点实验室）.预期错误在恐惧记忆更新中的作用与机制[J].心理科学进展,2022,第4期
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孟陆1，谢育锋2，李同茂2，段珅1，张良波3（中国人民大学商学院；深圳大学管理学院；哈尔滨工业大学(深圳)经济管理学院）.污染效应在消费者行为领域的表现及其心理机制[J].心理科学进展,2022,第4期
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刘笑晗，陈明隆，郭静（北京大学公共卫生学院）.机器学习在儿童创伤后应激障碍识别及转归预测中的应用[J].心理科学进展,2022,第4期
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凌茜，张正杰，丘小燕（华南师范大学旅游管理学院）.公仆型领导的负面效应及其缓冲机制探究[J].心理科学进展,2022,第4期
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张航1，孟乐1，张积家2（中国人民大学心理学系；广西师范大学教育学部）.为什么和声能诱发音乐情感？——音乐协和性的作用及其认知机制[J].心理科学进展,2022,第4期
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齐玥，秦邵天，王可昕，陈文锋（中国人民大学心理学系；中国人民大学心理学系实验室）.面孔可信度评价调节：经验迁移假说的提出与验证[J].心理科学进展,2022,第4期
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杨莉萍，亓立东，张博（南京师范大学心理学院）.质性研究中的资料饱和及其判定[J].心理科学进展,2022,第3期
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姚海娟1，王琦2，李兆卿3,1（天津商业大学心理学系；天津师范大学心理学部；安徽师范大学教育科学学院）.情绪调节中的认知重评创造力[J].心理科学进展,2022,第3期
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刘萍1，张荣伟2，李丹1（上海师范大学心理学系；福建行政学院公共管理教研部）.自我超越价值观对持久幸福感的作用及机制[J].心理科学进展,2022,第3期
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