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董建义，王璐（信阳师范学院美术与设计学院）.挖掘与重塑：乡村振兴视域下信阳地域文化的视觉化表述[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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李树德，奉新锋（湖南工业职业技术学院经济管理学院）.欠发达地区新型职业农民的内涵、特点及培育路径探析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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彭旋（湖南师范大学附属小学）.低龄学生情绪调节的积极情绪故事教学实验研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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孙佳琦，董世军（吉林建筑大学马克思主义学院）.网络游戏对青少年价值观形成影响探析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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李琳，程琳（湖南科技大学外国语学院）.全日制学科教学（英语）专业课程群建设研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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崔雨（中国矿业大学（北京）文法学院）.艺体新生大学英语情感投入与自主学习能力的关系研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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郭红梅（临汾职业技术学院）.高职旅游英语课程思政建设路径[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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黄晓龙，王鑫，陆柳延（江苏商贸职业学院）.南通红色文化资源与高校思想政治教育联动机制研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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李沐蕾1，邵磊森1，张溆平2（湖南理工职业技术学院；中南大学）.“三全育人”视域下高职农村学生心理健康性别差异及解决路径探究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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糜莉，余乐，徐燕（江苏农牧科技职业学院）.新时代大学生立体化思想政治教育新模式构建 ——从“多维互动，知行合一”角度[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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张磊（连云港师范高等专科学校）.“互联网+”背景下高校学生个性化教育研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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张萍1，颜婧2，侯薇1（广西培贤国际职业学院财经管理学院；广西工商职业技术学院管理学院）.新时代高职院校劳动教育问题原因及对策分析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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伍音子，曾鸣（湖南商务职业技术学院）.湖南省智慧养老服务网络建设研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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张秦（湖南商务职业技术学院）.湖南省民营企业发展现状研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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周蓓，唐烈英（西南政法大学经济法学院）.经济法学背景下我国政府投资项目审计问题研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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向桂珍（湖南工业职业技术学院）.楚怡“兴工”传统下高职院校思政课“三位一体”体验式学习教学平台搭建及策略分析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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陈拥贤1，杜佳琳2（湖南工业职业技术学院；湖南省教育科学研究院）.新时代中职“阳光工匠”培养探析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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张羽，张锦，何晓丽（张家口学院）.冬奥背景下社区居民幸福指数现状分析 ——以崇礼区为例[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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夏春雷（中铁十八局集团第二工程有限公司）.长大铁路瓦斯隧道施工技术实践与研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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文冰绡1，刘夕兵2，詹林1，胡义秋1（湖南师范大学；湖南幼儿师范高等学校）.校园欺凌对青少年抑郁的影响：认知灵活性的调节作用[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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童丽玲（岳阳职业技术学院）.助产实用英语省级精品在线开放课程建设研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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刘恋（湖南省社会主义学院）.新时期高校通识教育课程优化的实践路径研究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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黄娜，潘依婷，蒋一锄（湖南环境生物职业技术学院）.“一带一路”背景下商务英语翻译教学模式探究[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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戴园园（湖南生物机电职业技术学院）.双创背景下涉农高职院校创新创业型人才培养的实践与探索[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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何文学（湖南科技职业学院）.钣金类零件智能化生产线中槽型横断面零件的切断模具设计分析[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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刘怡（湖南商务职业技术学院）.同质化下的异质化思考：职业本科大学与普通本科大学[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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谭雅颖，包涵（湖南工业职业技术学院）.浅析马克思主义与中国共产党人精神谱系的共性特质和内在渊源[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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湖南工业职业技术学院学校科技处.学校获批两项湖南省职业教育创新发展重大(重点)攻关项目[J].湖南工业职业技术学院学报,2022,第2期
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