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沈璞（武汉纺织大学外国语学院）.沉默的跨文化差异解读：以《红楼梦》为例[J].鄂州大学学报,2021,第3期
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倪宏玲（青岛大学国际教育学院）.跨文化视野下《文心雕龙》风骨篇鉴赏[J].鄂州大学学报,2021,第3期
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薛源（四川省电大住房和城乡建设厅分校）.中庸观下的翻译策略研究[J].鄂州大学学报,2021,第3期
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涂敏燕（广州市黄埔区委党校）.党员干部践行“工匠精神”的途径分析[J].鄂州大学学报,2021,第3期
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陈冲1，邱桂森1，林秋2（广东省茂名农垦医院神经内科；广东省茂名农垦医院内科）.丁苯酞胶囊联合瑞舒伐他汀对脑梗死一年复发率影响的临床观察[J].鄂州大学学报,2021,第3期
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刘凤姣1，程良珍2（四川财经职业学院会计学院；鄂州职业大学建筑工程学院）.财经类高职院校学生职业思维培养初探[J].鄂州大学学报,2021,第3期
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（《鄂州大学学报》编辑部）.本刊声明[J].鄂州大学学报,2021,第3期
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万晓（咸宁职业技术学院）.产学研融合背景下高职院校科技成果转化效率及其提升路径研究[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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冯雅静，吴玉涛，武彧（黔南民族师范学院化学化工学院）.新时期高校思想政治教育中显性教育与隐性教育协同发展的路径探索[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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赖丽君（泉州经贸职业技术学院信息技术系）.基于Spark 框架的电影推荐系统的实现[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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王丽娜（汕尾职业技术学院）.“双高计划”引领下在线教学如何助力高职课堂革命 ——以汕尾职业技术学院为例[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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余封亮（仲恺农业工程学院）.新媒体时代大学生思政教育工作的思考[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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汪庆波1，柴伟丽1，夏寒媚2（盐城师范学院体育学院；江苏昆山开发区世茂蝶湖湾小学）.体育师范生模拟授课技能提升策略窥探 ——基于江苏省师范生教学基本功大赛的思考[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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桂捷，邵洵（鄂州职业大学）.积极心理学视角下高职学生手机依赖影响机制再探讨 ——以某高职院校为例[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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张青1，朱亚成2，张济琛2，蔡传喜3（杨凌职业技术学院体育教学部；西藏民族大学体育学院；武昌理工学院体育课部）.近30 年西藏民族传统体育研究概述[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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张鹏（新疆医科大学马克思主义学院）.构建西北民族地区自治、法治、德治相结合的农村治理体系[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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姜海东（宿迁学院机电工程学院）.榜样激励在大学生思政教育中的运用[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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邱慧（景德镇陶瓷大学）.通用英语和专用英语混合教学模式探讨[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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麦静雯1，王堃成2，蔡怡娟1，张烨梓1（广州医科大学附属脑科医院检验科；南方医科大学附属南海医院）.TEG、FIB 及D 二聚体对评估恶性肿瘤患者的凝血功能价值分析[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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王光辉，张钟月（山东理工大学马克思主义学院）.优秀传统文化融入高校思政课的困境与途径[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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王妮1,2，闵婕1，郭家乐1，何念1（滁州学院地理信息与旅游学院；滁州学院实景地理环境安徽省重点实验室）.基于多尺度特征迁移学习的树种遥感分类研究[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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林玮，杨心如（中山大学新华学院中文系）.韩愈贬潮经历对诗歌创作的影响[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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韦文艳，孙利娜，刘玲（安徽省蚌埠市第一人民医院心血管内科）.延续性护理干预对冠心病经皮冠状动脉介入治疗术后患者自护能力和心理状态的影响[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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刘光（安徽大学新闻传播学院）.短视频的后现代主义叙事话语 ——以“朱一旦的枯燥生活”为例[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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乔亚峰（山西大同大学浑源师范分校）.中国画构图技法与审美表现[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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朱怡初（喀什大学马克思主义学院）.论马克思主义哲学中的人类命运共同体意蕴[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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嵇冉冉（山西师范大学文学院）.《女巫的子孙》对《暴风雨》的重构[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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张燕（乐陵市委党校）.乡村振兴齐鲁样板的产城融合模式[J].鄂州大学学报,2021,第2期
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