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李晓东，仝晖，刘文，陈士伟，于雅馨，王志坤，祁月雨（山东建筑大学建筑城规学院）.授之以渔 ——以建筑学课程设计成果为例解析空间操作法[J].高等建筑教育,2022,第1期
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陈建兵，李素贞（同济大学土木工程学院；土木工程防灾国家重点实验室）.土木工程专业课课堂教学中的“三结合” ——以荷载与结构设计原则课程为例[J].高等建筑教育,2022,第1期
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萧蕾，王一，刘宇嘉，陈少薇，马一菲（华南理工大学建筑学院）.高校老旧社区与周边社区共治关系及边界重构方式研究 ——以华工东住宅小区为例[J].高等建筑教育,2022,第1期
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聂诗东1,2，张辉1，李静尧1，陈志3（重庆大学a.土木工程学院；b.山地城镇建设与新技术教育部重点试验室；c.建筑城规学院）.竹皮轴压箱形构件整体稳定性能试验研究[J].高等建筑教育,2022,第1期
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张玉伟，宋战平，王军保，罗扬，刘乃飞，刘华（西安建筑科技大学土木工程学院；陕西省岩土与地下空间工程重点实验室）.城市地下空间工程专业学科竞赛建设的探索与思考[J].高等建筑教育,2022,第1期
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咸庆军，张庆章，金立兵，陈俊旗（河南工业大学土木工程学院）.工程教育认证背景下结构力学“金课”设计研究[J].高等建筑教育,2022,第1期
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淳庆，贾肖虎（东南大学建筑学院）.建筑结构技术发展史概述及其教学框架探索[J].高等建筑教育,2022,第1期
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张友志，顾红春（江苏科技大学土木工程与建筑学院）.基于“工程师能力-认证标准-专业规范”要求的土木工程专业课程教学大纲研究 ——以建设法规课程为例[J].高等建筑教育,2022,第1期
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燕乐纬，梁颖晶，张永山，王伯睿，孙静，黄健彰（广州大学土木工程学院）.理工科研究生基础科研能力培养刍议[J].高等建筑教育,2022,第1期
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刘猛，喻伟（重庆大学土木工程学院；教育部绿色建筑与人居环境营造国际合作联合实验室）.工科专业课全过程“互联网+”教学模式探索与实践[J].高等建筑教育,2022,第1期
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卢谅，何兵（重庆大学土木工程学院）.土木工程专业型硕士培养现状研究——以重庆大学土木工程学院为例[J].高等建筑教育,2022,第1期
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阚晋，严捍东，王海峰（华侨大学土木工程学院）.信息技术助力创建线下一流课程研究 ——以土木工程材料课程为例[J].高等建筑教育,2022,第1期
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高悦尔，李豪（华侨大学建筑学院）.信息化融合下城乡规划学科研究生培养研究[J].高等建筑教育,2022,第1期
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陈毅萍，张震宇（重庆大学外国语学院）.视觉反馈范式对英语语音学习的有效性及概化性实证研究[J].高等建筑教育,2022,第1期
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