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杨斌¹，沈秀芳¹，史张丽²（长安大学马克思主义学院；西安邮电大学马克思主义学院）.新媒体时代高校思想政治理论课教师教学能力提升的三维考察[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期赵岩松（黑龙江教师发展学院教师校长培训中心）.构建“到位”模式助推教师信息技术应用能力与教育教学融合发展[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期阮晓磊（四川幼儿师范高等专科学校）.我国儿童中心研究热点探究 ——基于VOSviewer关键词的可视化分析[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期塔兴春，蔡玉秋，施玉莹（哈尔滨信息工程学院）.高等院校环境教育体系构建与诠释[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期岳欣（东北农业大学）.“一带一路”视阈下翻译人才培养探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期刘映含（湖南幼儿师范高等专科学校）.心理教育模式的建构研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期欧倩（湖南科技职业学院）.大学通用英语(EGP)向专门用途英语(ESP)转型的路径研究 ——以高职软件专业为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期胡婷，赵省委（广东省广州华商职业学院）.“课程思政“在高职英语教学中的实践性研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期郁敏（南通师范高等专科学校）.幼儿基础教育中幼儿自主学习能力培养策略[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期张俊英（北京航空航天大学）.新时代研究生课程教学方法的思考与探索[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期孙云龙（桂林理工大学）.高校思想政治教育生态环境问题及应对研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期章文华（黑龙江教师发展学院）.省域内中小学研学实践教育信息网络平台的建设与应用[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期侯祥，郭志华（湖南中医药大学）.建党百年:大学生党员政治认同教育再思考 ——以湖南中医药大学为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期梁炯霞（广东科学技术职业学院外国语学院）.学生对线上诊断性测评反馈报告的评价调查研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期迟佳鸣（黑龙江教师发展学院）.幼儿园教师与家长沟通中的问题及策略[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期王艳¹，张帅²，武金锁¹（哈尔滨理工大学；北京外国语大学）.大学英语课堂有效增强学生中国文化认同机制与实施路径研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期郎永峰（南京审计大学）.三重螺旋理论与产教融合的实践困境[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期范从燕（南通师范高等专科学校初等教育学院）.轮岗交流背景下跨区域协作对教师专业发展的影响与思考 ——基于对江苏省A县小学英语教师的开放式问卷调查[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期姜云霞（广州工商学院通识教育学院）.基于课程思政的大学语文教学“一强一优三创新”策略探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期洪娟（苏州工业园区工业技术学校）.优秀传统文化视域下大学生社会主义核心价值观“四融三联”培育模式研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期林晨鸣（同济大学浙江学院）.非字面意义的省略应答语认知路径探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期黄映莹，刘玲慧（广西师范大学外国语学院）.中国当代儿童文学“走出去”策略研究 ——以《青铜葵花》为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期习芳，张燕妹（福建商学院；福建农林大学）.五四精神涵育大学生社会主义核心价值观之探讨[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期陶宝先（聊城大学环境与规划学院）.地理类大学生科技创新实践存在的问题及对策浅析[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期冯辉（辽宁大学）.网络直播教学环境下的大学英语教学研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期忽丽娟（许昌职业技术学院）.母语负迁移对高职英语词汇搭配学习影响力研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期梁笑莹（广东海洋大学）.实践育人视域下大学生社会责任感的培育探析 ——以粤西某高校学院实践育人模式为例[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期马桑（福州大学至诚学院）.试论传媒信息时代下独立学院大学英语教学的创新[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期周超英（湖南第一师范学院）.基于学科核心素养的英语教师培训研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期徐玲（皖江工学院）.大学生英语写作中的跨文化语用错误现象及对策研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2021,第9期首页上一页 4 5 6 7 8 下一页尾页共有20页，转到页

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