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于凡（江苏大学京江学院）.教育大数据视阈下高校教学质量评价体系的相关研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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文立彬1，黄常顺1，邹瑛2（南宁师范大学法学与社会学院；北海市海城区人民法院）.翻转课堂教学于刑法课程思政的设计逻辑和实施路径[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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张萌，张巍，李金妮（黑河学院）.“互联网+”信息化背景下高校思政课教学改革的多元思考探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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魏玲，姚锋敏（哈尔滨理工大学经济与管理学院）.OBE理念下“五融一创”经管类一流课程建设研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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裴丽霞（苏州大学应用技术学院）.基于写作微技能的大学英语读写结合研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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于潞野（吉林电子信息职业技术学院）.吉林省高职院校青少年党史教育困境与方法研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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程帆1，李先通2（黑龙江教师发展学院；哈尔滨工业大学）.高等职业院校党史教育融入思想政治理论课堂的行为价值与路径研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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韩凤伟（广东省汕尾职业技术学院）.大学生思想道德教育与文化多样化的冲击、碰撞[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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孙巍（桂林理工大学）.“卓越工程师”视角下高校思政工作开展的新思考[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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王佳，郭萌（内蒙古工业大学）.论影片《奇幻人生》中的叙事聚焦与聚焦切换[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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彭兵转，姚梓萌（哈尔滨理工大学外国语学院）.语篇构式的主观性及其转喻理据探究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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黄河，洪科，赵桦（四川师范大学外国语学院）.大学英语“课程思政”教学创新实践探索[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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刘冬梅（长春工业大学人文信息学院）.“对分+翻转”混合式转动课堂在大学英语课堂教学中的践行研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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王春秋（长春财经学院）.创新视角下的“公司诞生记”之教学设计重构[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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蔡惠，罗文超（深圳开放大学）.开放教育学生对辅导员工作满意度的研究——基于深圳开放大学的调研[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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徐惠垚，陈诚（南京信息工程大学）.加强高校研究生党员先进性教育研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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罗演（湖南环境生物职业技术学院）.“以本为本”人才教育核心战略下高校思想政治教育路径探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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陈秀春（广州华立学院）.临时性词汇新索——兼谈顺应论的语用阐释[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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闫海青1，任景兰2（菏泽学院马克思主义学院；菏泽市牡丹区实验中学）.“双减”政策视域下家校共育机制的构建与实践[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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张艳坤（哈尔滨市第一一六中学校）.多媒体信息技术环境下的中学数学教学策略研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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高倩（沈阳音乐学院）.“互联网+”背景下高校科研管理工作的转型思考[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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杨国景（河南开封科技传媒学院）.基于现代信息技术的高校英语课堂中教师中介作用实践研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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林虹（哈尔滨广厦学院）.对大学英语教学思辨能力培养模式构建的研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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孟远航（上海工程技术大学）.红色文化资源在高校艺术生教育中的作用及运用对策[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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刘兆俊（潍坊科技学院）.新时代下高校德育与心理健康共融性的研究[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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赵岩松（黑龙江教师发展学院教师校长培训中心）.做好22看 助推教师测评走向精准[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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谢玥（陕西师范大学文学院）.王维诗歌中的酒文化意蕴[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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祝雅汶（华东师范大学教育学部）.论作为“点灯人”的教师——电影《自由作家》中的教师角色与教育智慧探析[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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李云彤（辽宁师范大学国际教育学院）.“差（一）点儿+（没/就）+VP”构式语义解析[J].黑龙江教师发展学院学报,2022,第9期
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