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期刊文章列表

  • 王璐(上海市嘉定区德富路小学).童化木刻版画课程的构建与实施[J].新课程研究,2022,第34期
  • 吴卉欢(上海市奉贤区肖塘小学).浅议英语线上教学中情感教育的困境与出路[J].新课程研究,2022,第34期
  • 陈思诗(福建省厦门市海沧区天心岛小学).小学歌唱教学中的情感体验实践探究[J].新课程研究,2022,第34期
  • 徐柳珺(江苏省苏州工业园区星浦学校).五育融合视域下小学数学教学的路径构建[J].新课程研究,2022,第34期
  • 段思维(湖北省武汉市黄陂区李家集街道李集小学).基于范希尔理论提升小学生几何思维水平[J].新课程研究,2022,第34期
  • 余炳枝(湖北省武汉市新洲区阳逻街第四小学).“双减”政策下小学数学高效课堂构建分析[J].新课程研究,2022,第34期
  • 张芊芊(江苏省宜兴市东氿小学).小学音乐赏析教学优化策略探析[J].新课程研究,2022,第34期
  • 朱国新(江苏省太仓市浮桥镇金浪中学).初中信息技术Python教学路径研究[J].新课程研究,2022,第34期
  • 陈开龙1,杨虹2(重庆市合川太和中学;重庆市合川区学昌门小学).义务教育数学课程目标的变化及其教学启示[J].新课程研究,2022,第34期
  • 朱润1,严育洪2(江苏省无锡市藕塘中心小学;江苏省无锡市锡山区教师发展中心师训部).关于任务驱动学生展开登山型学习的研究[J].新课程研究,2022,第34期
  • 陈小锋(江苏省无锡市峰影小学).设计研究项目驱动学生实践智慧培养[J].新课程研究,2022,第34期
  • 孙佳轶(江苏省宜兴市官林实验小学).指向深度学习的小学英语阅读教学实践研究[J].新课程研究,2022,第34期
  • 朱红霞(上海市浦东新区新港小学).小学自然教学中立德树人理念的渗透[J].新课程研究,2022,第34期
  • 彭立新(湖北省武汉市黄陂区王家河街道长堰中学).初中化学教学中学生科学素养培养的路径[J].新课程研究,2022,第34期
  • 张皎(江苏省宜兴市实验小学).基于思维原态培养学生思维能力的尝试[J].新课程研究,2022,第34期
  • 樊建浩(河南省郑州市第七高级中学).高中思想政治结构化知识的建构策略[J].新课程研究,2022,第34期
  • 王桂芹1,王晶1,2(江苏省无锡市新吴区南星小学;江苏省无锡市新吴区南星小学教科室).“统编版”教材语文要素落实的方法探讨[J].新课程研究,2022,第34期
  • 邓意环(广东省云浮市田家炳学校).小学道德与法治课堂评价例谈[J].新课程研究,2022,第34期
  • 李婷(陕西省西安市高新第二初级中学).中小学人工智能课程中机器人教学内容的设计[J].新课程研究,2022,第34期
  • 周瑞增(河南省郑州市中牟县晨阳路学校).基于创客理念的机器人课程设计与实践[J].新课程研究,2022,第34期
  • 吴紫琪,杨振华,彭元(湖北省赤壁市第一初级中学).浅探初中作文教学的课内外衔接策略[J].新课程研究,2022,第34期
  • 高静(吉林省长春市九台区营城第一高级中学).核心素养视野下高中化学生活化教学策略研究[J].新课程研究,2022,第34期
  • 江云蛟(上海市嘉定区德富路小学).小学信息科技课程在线教学探究——以“小小邮箱多奇妙”为例[J].新课程研究,2022,第34期
  • 华菊香(浙江省杭州市富阳区东洲中心小学).“双减”背景下三年级上册习作单元作业设计[J].新课程研究,2022,第34期
  • 刘利君(浙江省衢州市新华小学).“双减”背景下小学数学生活化作业设计探究[J].新课程研究,2022,第34期
  • 李美岭(宁夏回族自治区银川市西夏区农科院小学).音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用[J].新课程研究,2022,第34期
  • 徐维斌(上海市三林中学北校党支部).教育数字化转型背景下的教师专业发展路径研究[J].新课程研究,2022,第34期
  • 宣忠香(江苏省锡山高级中学实验学校第二小学).试论任务驱动式课堂中高阶思维的体现[J].新课程研究,2022,第34期
  • 祝正洲1,2,高建防3(湖北省武汉市新河街学校;湖北大学湖北教育发展研究中心进步教育研究所;湖北省武汉市梅苑学校党总支).关于进步教育办学理念的思考与探索[J].新课程研究,2022,第34期
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