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期刊文章列表

  • 满有元(武威市凉州区黄羊实验小学).社团活动的育人价值及策略研究[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 雷苗苗1,张勃1,鱼建英2(西北师范大学地理与环境科学学院;北京八中兰州分校).人教版高中地理新旧教材图像系统比较研究——以“产业区位因素”为例[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 赵爱霞(张掖市甘州区南关学校).小学语文阅读教学“三力课堂”构建策略[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 刘婷婷(成都市金苹果锦城第一中学).基于批判性思维的主题阅读教学模式初探[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 石向阳.诱导未成年人消费要担责[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 梅秋怡.美国:推动学术能力评估测试迈向数字化[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 孙丽君.欧盟:关注可持续发展能力框架[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 石国亮,石向阳,徐显龙.微评[J].甘肃教育,2022,第21期
  • 李玉娟(镇原中学).指向核心素养的高中英语迁移创新类活动探究——以“Your Life Is What You Make It”为例[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 石爱平,吴建华(济南大学).初中生数学学习焦虑调查研究——以菏泽市某乡镇中学初二学生为例[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 陈雪花,杨静,刘婕,王宗成,陶萍(安康职业技术学院).新医科背景下生物化学检验课程体系建构[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 魏玉琴(兰州市第六十三中学).基于PISA测试的高中生阅读素养提升策略[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 段波(民勤县教育考试中心).童话人物形象教学研究[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 李鹏盛(甘肃省学生资助管理中心).“后扶贫时代”高校资助育人工作策略研究[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 褚祺,何栋国(武威市教育评价中心).小学教师评价现状分析及改进策略[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 牟群英(浙江省台州市黄岩区教育局).自我叙事:幼儿教师专业自觉发展的突破路径[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 高兴娟(榆中县朝阳学校).初中英语理想课堂构建策略研究——以初中英语阅读教学为例[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 黄贤忠1,郭远霜2(重庆文理学院文化与传媒学院;重庆沙坪坝实验中学).如何在阅读教学中培养学生的批判性思维——以《说木叶》为例[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 陶红霞(武威市凉州区黄羊实验小学).心理健康教育融入小学班会课的实践策略[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 宋清元(陇南市琵琶九年制学校).学校文化生态构建思路研究——以数学文化为例[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 马世雄(平凉市崆峒区白庙回族乡柴寺小学).智慧教育背景下小学数学教学策略[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 高嘉阳(甘肃省保育院).STEAM理念下幼儿园科学领域活动设计与实践[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 谢利珍(天水市麦积区花牛中心学校).乡村小规模学校语文教学现状及对策——以天水市麦积区花牛镇乡村小规模学校为例[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 王红峰(浙江省黄岩区卫生健康局).国家智慧教育平台带来教育四大改变[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 谢术兄(古浪县土门中心小学).小学思政课教学中存在的问题及改进策略[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 徐文辉(临夏市教育局).初中语文教学中思政主题的发掘与实践[J].甘肃教育,2022,第20期
  • 马陆亭.做强高等教育 发力创新人才培养[J].甘肃教育,2022,第20期
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