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期刊文章列表

  • 徐燕红(江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学).革命文化类课文的文本价值、教学要求、教学策略[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • 肖安庆1,颜培辉2,李贤2(广东省深圳市盐田高级中学;广东省深圳市教育科学研究院).培养物质与能量观的教学策略与实践[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • 丁再军(浙江省余姚市瑞云学校).指向学生学习能力提升的小学英语思维导图作业[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • (人民教育出版社;课程教材研究所).关于举办“第六期传统文化教育高级研修班”的通知[J].小学语文,2021,第11期
  • (人民教育出版社).第十届基础教育改革与发展论坛暨纪念《课程·教材·教法》杂志创刊40周年研讨会启事[J].中小学教材教学,2021,第11期
  • 田本娜(天津师范大学).为师之学生观[J].小学语文,2021,第10期
  • 陈先云(人民教育出版社 课程教材研究所).《小站》"小"在哪里,兼谈习作单元"围绕中心意思写"[J].小学语文,2021,第10期
  • 易进(北京师范大学教育学部 课程与教学研究院).例谈阅读策略教学的内涵与实施要点[J].小学语文,2021,第10期
  • 刘荣华(浙江省杭州市基础教育研究室).统编小学语文教科书阅读策略测评的建议[J].小学语文,2021,第10期
  • 廖馨梅(四川省成都市武侯区教育科学发展研究院).有效运用习作单元板块追求语用能力的高质量发展[J].小学语文,2021,第10期
  • 吴晓玲(福建省厦门市集美区灌口小学).小学文言文阅读教学要求与路径[J].小学语文,2021,第10期
  • 张文娟(安徽省马鞍山市当涂县太白中心学校).依托思维可视,优化四年级上册《爬天都峰》习作教学[J].小学语文,2021,第10期
  • 彭慧琴(湖南省长沙市长沙县盼盼小学).说明文教学的"三难"与"三突破"[J].小学语文,2021,第10期
  • 王泉根(北京师范大学文学院).小学语文阅读教育的任务[J].小学语文,2021,第10期
  • 叶托(浙江省温州市新田园小学).习作单元教学解读及实践策略——以六年级上册"围绕中心意思写"为例[J].小学语文,2021,第10期
  • 陈洪波(浙江省温州市罗峰实验学校).习作评改课的难点及突围——以六年级上册"围绕中心意思写"为例[J].小学语文,2021,第10期
  • 李玉华(江西省南昌市青云谱区教师发展中心).习作单元的精读课要"精准""精巧""精要"[J].小学语文,2021,第10期
  • 臧松刚(江苏省新沂市教师发展中心).口语交际教学的审视与思辨[J].小学语文,2021,第10期
  • 倪鸣(江苏省南京市教学研究室).经历阅读过程展开有效对话助推自我监控——六年级上册《宇宙生命之谜》教学反思[J].小学语文,2021,第10期
  • 李珍美(浙江省台州市仙居县第六小学).基于组块理论的《识字加油站》教学方法探索[J].小学语文,2021,第10期
  • 秦淼(人民教育出版社数字教育出版有限公司).初中语文教材写作系统的内容指向与动机激发[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 魏昕(人民教育出版社物理编辑室).基于学生认知的初中物理教材传统文化内容组织与呈现研究[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 刘云,唐旭(重庆师范大学;重庆师范大学文学院).高中语文“梳理与探究”的三种形态:学习方法、学习活动与学习能力[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 刘晋斌,李佳涛(浙江省杭州市钱江外国语实验学校;杭州师范大学东城小学;华中师范大学生命科学学院).基于学习进阶的小学科学建模教学——以“地球与宇宙科学领域”内容为例[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 李逸(浙江省宁波滨海国际合作学校).基于教学设计寻找线上教学的支点——以初中道德与法治课“法律保障生活”为例[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 陆晓燕,胡雪峰(福建省宁德市古田县第一中学;福建师范大学生命科学学院).主题情境化课堂渗透社会责任培养的实践探索[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 程安然,马琳,赵引涛(宝鸡文理学院化学化工学院).“课程思政”融入高中化学教学的探索[J].中小学教材教学,2021,第10期
  • 沈启正,夏晶(浙江省教育厅教研室;浙江师范大学;浙江工业大学教育科学与技术学院).基于监测数据的男女生问题解决能力表现的深度分析[J].中小学教材教学,2021,第10期
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