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汤亚梅，陆虹（浙江省杭州市上城区教育学院）.小学语文教研样式的突破和创新[J].中小学教材教学,2021,第11期
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江舟1，崔维云2（南京师范大学马克思主义学院；江苏省连云港市教育局教研室）.基于学科大概念的高考思想政治命题探索与教学启迪[J].中小学教材教学,2021,第11期
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赵丽霞1，刘会霞2，付高丛雪3（河南省郑州市教育局教研室；河南省郑州市第七初级中学地理教研组；郑州市树人外国语中学）.乡土地理资源融入区域地理教学的路径探索[J].中小学教材教学,2021,第11期
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（人民教育出版社；课程教材研究所）.关于举办“第六期传统文化教育高级研修班”的通知[J].小学语文,2021,第11期
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（人民教育出版社）.第十届基础教育改革与发展论坛暨纪念《课程·教材·教法》杂志创刊40周年研讨会启事[J].中小学教材教学,2021,第11期
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田本娜（天津师范大学）.为师之学生观[J].小学语文,2021,第10期
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陈先云（人民教育出版社 课程教材研究所）.《小站》"小"在哪里,兼谈习作单元"围绕中心意思写"[J].小学语文,2021,第10期
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易进（北京师范大学教育学部 课程与教学研究院）.例谈阅读策略教学的内涵与实施要点[J].小学语文,2021,第10期
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倪鸣（江苏省南京市教学研究室）.经历阅读过程展开有效对话助推自我监控——六年级上册《宇宙生命之谜》教学反思[J].小学语文,2021,第10期
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李珍美（浙江省台州市仙居县第六小学）.基于组块理论的《识字加油站》教学方法探索[J].小学语文,2021,第10期
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余文森（福建师范大学教育学部；教育部福建师范大学基础教育课程研究中心；教育部基础教育课程标准修订综合组）.核心素养时代教学的使命[J].中小学教材教学,2021,第10期
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韩震（北京师范大学）.如何贯彻落实好《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》的要求[J].中小学教材教学,2021,第10期
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艾四林（清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院、马克思主义学院；《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》编委会）.用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的新举措[J].中小学教材教学,2021,第10期
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李逸（浙江省宁波滨海国际合作学校）.基于教学设计寻找线上教学的支点——以初中道德与法治课“法律保障生活”为例[J].中小学教材教学,2021,第10期
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陆晓燕，胡雪峰（福建省宁德市古田县第一中学；福建师范大学生命科学学院）.主题情境化课堂渗透社会责任培养的实践探索[J].中小学教材教学,2021,第10期
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程安然，马琳，赵引涛（宝鸡文理学院化学化工学院）.“课程思政”融入高中化学教学的探索[J].中小学教材教学,2021,第10期
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沈启正，夏晶（浙江省教育厅教研室；浙江师范大学；浙江工业大学教育科学与技术学院）.基于监测数据的男女生问题解决能力表现的深度分析[J].中小学教材教学,2021,第10期
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刘海生（周口师范学院教育科学学院）.教学“冷场”受“冷遇”：为何与何为[J].中小学教材教学,2021,第10期
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宋玉梅（北京市东城区教育科学研究院）.基于学科核心素养优化课堂教学活动的思考与建议[J].中小学教材教学,2021,第10期
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徐春建，吴中君（浙江省杭州市基础教育研究室；浙江省教育学会小学科学教学分会；杭州市教育学会小学科学教学分会；浙江省杭州市余杭区育才实验小学）.表达·关联·论证：小学科学课堂深度研讨的优化策略[J].中小学教材教学,2021,第10期
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刘一明，吉小梅（北京交通大学附属中学）.核心素养导向下高中地理问题式教学的实践路径探究[J].中小学教材教学,2021,第10期
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刘媛（北京教育科学研究院）.《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（高中）教学建议[J].中小学教材教学,2021,第10期
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王润（人民教育出版社）.教科书的中华民族文化认同：要义、定位与进路[J].中小学教材教学,2021,第10期
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秦淼（人民教育出版社数字教育出版有限公司）.初中语文教材写作系统的内容指向与动机激发[J].中小学教材教学,2021,第10期
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魏昕（人民教育出版社物理编辑室）.基于学生认知的初中物理教材传统文化内容组织与呈现研究[J].中小学教材教学,2021,第10期
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