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李小妹，徐晨（陕西师范大学地理科学与旅游学院）.中学地理区域认知模型构建与剖析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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王鑫1，张卫国2（山西财经大学经贸外语学院；山西财经大学公共管理学院）.基于课堂环境与微移动课堂的大学英语形成性评估效果的实证研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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李欣1，刘子忠1，张凤英2（内蒙古师范大学化学与环境科学学院；内蒙古师范大学教育学院）.四线式教学模式在“溶液的酸碱性”教学中的应用[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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刘瑞祥，姜红军（内蒙古师范大学科学技术史研究院）.晚清物理学教科书《格物质学》底本考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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陈一军（陕西理工大学文学院）.中文专业研究生讨论式课堂教学实践探索 ——以陕西理工大学中文专业《中外文化经典研究》课程为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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王欣瑜（内蒙古师范大学心理学院）.专业学位硕士研究生学习满意度的灰色关联分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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吴璇（厦门城市职业学院旅游系）.自媒体视阈下高职学生媒介素养教育研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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田忠山（内蒙古工业大学外国语学院）.BOPPPS模式在高校新入职教师教学实践演练中存在的问题、原因及对策[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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杜芳，张雪（华中师范大学历史文化学院）.数字化时代下师范生教育教学能力培养及教育实习基地管理探析 ——基于2018年华中师范大学本科教育实习中的数字化教育教学情况调研[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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亓振华1，杨晨1，任雅才2（北京师范大学外国语言文学学院；北京师范大学教育学部）.人工智能时代大学生思想政治教育的变与不变[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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房娟1，Anufriev A.F.2（海南师范大学初等教育学院；莫斯科国立(列宁)师范大学心理与教育学院）.因果心理诊断法：假设、诊断、策略[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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欧阳雪晖（内蒙古自治区人民医院影像医学科）.医学教育中翻转课堂与PBL教学法联合运用之探索[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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王成（南京市孝陵卫中学小学部）.小学习作教学重难点的厘清与突围 ——以苏教版三年级下册习作5《好朋友的画像》为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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孙月冬（岭南师范学院马克思主义学院）.孔子的天命观与大学生使命感教育的提升策略[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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霍知节（内蒙古师范大学科学技术史研究院）.民国高中化学教科书中稀土知识的探究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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段炼，金碧来（东北大学马克思主义学院）.高校应对历史虚无主义思潮的理论基础及路径探析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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才甫丁·依沙克1，马少卿2，玛日亚·麦依托霍3（兰州城市学院文史学院；西北民族大学；河北外国语学院西意葡语言学院）.汉族学生学习吉尔吉斯语语音的难点及对策[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第5期
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欧阳偶春（江西理工大学基础课教学部）.U校园平台下外语合作学习对学习者非智力因素的影响[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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刘文1，聂春晖1，黄丹1，李英玉2（辽宁师范大学心理学院；辽宁师范大学教育学院）.平板电脑教学对3—4岁幼儿工作记忆的影响[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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罗丰（长沙师范学院）.关注“他者性”：当代中小学生应有的交往理念[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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张杏辉（中国民航大学航空工程学院）.“卓越工程师教育培养计划”企业实习效果及影响因素研究 ——以中国民航大学航空工程学院为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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张瑞芳（内蒙古师范大学国际交流学院）.中国政府奖学金学历生培养质量与对策分析 ——以内蒙古中国政府奖学金学历生为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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董君，戚艳丽（内蒙古工业大学外语学院）.基于需求分析的教学研究型理工类高校非英语专业研究生公共英语课程目标设计有效性研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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颜廷峰，孔月月，任森春（安徽财经大学金融学院）.新经管工程、“六位一体”协同支撑体系与精品视频公开课程 ——以安徽省省级精品视频公开课程金融学建设探索为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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范海霞1，胡艳秋2，钟典1（宜春幼儿师范高等专科学校学前教育学院；湖南工学院学生工作处）.国学在师范生课程教学中的渗透研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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伊丽斯克1,2，刘慧丽2（内蒙古师范大学教育学院；潍坊学院特教幼师师范学院）.多元角色与边缘认同：一项民族地区特殊学校教师认同的质性分析[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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于翔1，包迪鸿1，刘永杰2，蔡文舢3（浙江大学党委统战部；浙江大学建筑工程学院；浙江大学党委学工部）.青年大学生宗教信仰现状及其教育对策研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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张树艳（内蒙古师范大学外国语学院）.大学英语文化类通识课混合式教学模式应用研究 ——以《中国文化英语讲》为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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朱文1，王涛2（陕西师范大学政治经济学院；石河子大学学生处）.论文化思想政治教育资源研究的哲学基础[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2019,第4期
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