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董文霞¹，杨红¹，蒋文君¹，芦慧¹，赵鹏²（江南大学附属医院(无锡市第四人民医院)；江南大学无锡医学院）.结合专科“三基”为先导的CBL教学方法与传统教学的比较研究 ——以在肾脏内科临床实习教学中的应用为例[J].大学教育,2019,第10期赵临龙，钟生海（安康学院）.从学校督导课堂听课谈日常教学与管理的改进意见 ——以安康学院课堂教学为例[J].大学教育,2019,第10期程婷婷（南京晓庄学院外国语学院）.项目教学法在商务英语演讲课程中的实训研究[J].大学教育,2019,第10期王志飞¹，嵇晓雷²，吴韶华¹（江苏开放大学人事处；江苏开放大学建筑工程学院）.开放大学师资培训模式探索与研究[J].大学教育,2019,第10期史晓辉，郭泽英（山西师范大学经济与管理学院）.经管类统计学课程考核评价体系构建 ——基于层次分析法的一般院校本科生培养视角分析[J].大学教育,2019,第10期汪文隽，朱卫东，晋盛武（合肥工业大学经济学院）.能力导向下理工科院校金融工程本科课程体系研究[J].大学教育,2019,第10期卢丽丽，蒋娇莲，廖婵娟，苏龙，杨建（湖南农业大学资源环境学院）.安全工程实验教学改革初探[J].大学教育,2019,第10期汤健雄，何文华（广东女子职业技术学院）.高职商贸类专业教师参与校企协同育人的现状与问题研究[J].大学教育,2019,第10期陈平^1,2，沈海燕¹，胡彬¹，曹霞²（同济大学沪北校区管理办公室；同济大学沪西校区管委会办公室）.探索高校园区党建新模式 ——推动校区联动、实现资源共享[J].大学教育,2019,第10期秦美青（菏泽学院数学与统计学院）.混合式教学模式下高等数学课程的设计与实施[J].大学教育,2019,第10期王雪红，支东彦，杨晓玲，陈健壮，滕鑫（华东理工大学材料国家级实验教学示范中心）.“双一流”建设背景下的大材料基础实验教学改革[J].大学教育,2019,第10期宋毅宁（太原科技大学晋城校区）.自动作文评分系统对大学生英语写作能力的影响实证研究[J].大学教育,2019,第10期唐文清¹，刘延云²（广西师范大学教育学部；广西大学公共管理学院）.应用心理学实验教学体系建设和改革的理论探讨[J].大学教育,2019,第10期杨成林，邬静，王乃东，陈宇科，陈美伊（湖南农业大学动物医学院）.高校创新创业教育的突出问题与发展策略研究[J].大学教育,2019,第10期刘音，程卫民，刘震，辛林（山东科技大学矿业与安全工程学院）.专业学位课程体系与高级工程师岗位能力匹配度实证研究[J].大学教育,2019,第10期贺萍（宁德职业技术学院教研室）.基于工学结合的高职物流管理专业课程体系研究[J].大学教育,2019,第10期李满园，吴国玺（许昌学院城乡规划与园林学院）.风景园林设计双语课程设计与评价[J].大学教育,2019,第10期蒋庆刚¹，王坤²，袁晓光²（鹤壁职业技术学院；南通大学交通与土木工程学院）.材料力学双语教学研究[J].大学教育,2019,第10期彭高明，杨放琼（中南大学机电工程学院）.面向专业认证构建分层次、多模块制造工程训练课程教学新模式[J].大学教育,2019,第10期叶悦（广西教育学院外国语学院）.英语专业课程混合式教学模式探索性研究 ——以本校综合英语II为例[J].大学教育,2019,第10期佀庆民，王延霞，牛林清，关宏艳，张黎（郑州航空工业管理学院民航学院）.面向民航的新型安全工程专业人才培养实践[J].大学教育,2019,第10期吴素吟，刘宏兵，盛颐（海南热带海洋学院旅游学院）.FPA在旅行社经营管理课程项目教学中的应用[J].大学教育,2019,第10期曹院平（梧州学院）.基于扶贫视角的贫困大学生职业发展指导思路探究[J].大学教育,2019,第10期沈艳，章洁（成都信息工程大学控制工程学院）.基于新工科的专业型研究生实践教学体系构建 ——以电子与通信工程为例[J].大学教育,2019,第10期丁利君，孙建霞，刘丹（广东工业大学）.本科毕业论文教学中择弥教学模式的构建与实践[J].大学教育,2019,第10期岳正波¹，李平²，王进¹，彭书传¹，崔康平¹（合肥工业大学资源与环境工程学院；合肥工业大学教学办公室）.以学生能力培养为核心的环境监测课程改革与实践[J].大学教育,2019,第10期谭有进（广西艺术学院设计学院）.基于设计类本科专业能力培养的“图形设计”课程教学探究[J].大学教育,2019,第10期刘青灵，李兵磊，楼晓明，黄明清（福州大学紫金矿业学院）.金属矿床地下开采课程建设思考与实践[J].大学教育,2019,第10期侯雪梅，李志博，于磊，王阳（战略支援部队信息工程大学）.软件工程课程群案例库建设和实践教学方法研究[J].大学教育,2019,第10期申玉波¹，孙海涛²，郝鑫鑫¹（国防科技大学军事基础教育学院；国防科技大学空天科学学院）.论军队学历教育院校的属性和分类[J].大学教育,2019,第10期首页上一页 4 5 6 7 8 下一页尾页共有26页，转到页

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