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柳春林.人性的挣扎与不甘——浅谈《芦林》之姜诗[J].剧影月报,2022,第4期
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高兰（南京市鼓楼区文化馆）.戏剧表演中的台词节奏与情感表达[J].剧影月报,2022,第4期
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邓静思（安徽师范大学音乐学院）.中国古典“生命精神”融入音乐教育的价值[J].剧影月报,2022,第4期
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李叙靓（湖南交通工程学院）.高校古筝选修课小组教学的优势与策略初探[J].剧影月报,2022,第4期
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胡启扬.漫谈扬州评话的与时俱进[J].剧影月报,2022,第4期
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陆瑶（绍兴文理学院艺术学院音乐系）.多元学习理念在《重奏》课中的教学研究[J].剧影月报,2022,第4期
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田扬，陈胜国（湖南师范大学音乐学院）.从“审美感知”探音乐欣赏教学新路径[J].剧影月报,2022,第4期
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戴璐（南京传媒学院美术与设计学院；南京大学艺术学院）.基于生态教育立场的综合大学艺术人才培养思路管窥[J].剧影月报,2022,第4期
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陈越擎（吉林动画学院）.从《人生》看中文名著的影视改编[J].剧影月报,2022,第4期
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胡大海（武汉大学新闻与传播学院）.印尼华语书爱好者最后的精神家园——专访第十届澳门国际微电影节最佳纪录片《最后的书局》新锐青年导演徐硕[J].剧影月报,2022,第4期
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李怡然（南京林业大学人文社会科学学院）.京剧《西厢记》与戏曲音乐剧《西厢》的对比研究[J].剧影月报,2022,第4期
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蒋亚敏.浅谈文学剧本的“构思”[J].剧影月报,2022,第4期
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曹薏林（南京艺术学院舞蹈学院）.民族舞剧建设视阈中的中国古典舞——以《昭君出塞》为例[J].剧影月报,2022,第4期
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谢春阳（安徽大学艺术学院）.小剧场黄梅戏的探究之路——以黄梅戏《玉天仙》《美人》为例[J].剧影月报,2022,第4期
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缪向明.道具的真实性与虚拟效果[J].剧影月报,2022,第4期
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魏佳（哈尔滨师范大学音乐学院）.对当下我国声乐表演艺术审美体现的思考[J].剧影月报,2022,第4期
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吴修林，陈璐璐（湖南师范大学）.论美育在“新工科”建设中的价值取向和理论构建[J].剧影月报,2022,第4期
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张琳.对舞台监督管理艺术的认识[J].剧影月报,2022,第4期
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王梓杰，张浩（湖南师范大学音乐学院）.音乐欣赏课模块中的问题及对策[J].剧影月报,2022,第4期
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徐雷1,2，王珊珊3（盐城幼儿师范高等专科学校；南京航天航空大学；射阳县临海镇实验幼儿园）.巫傩文化对淮剧舞蹈的生成与发展的影响——淮剧舞蹈语汇形成考察之一[J].剧影月报,2022,第4期
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徐光庆，李晔（扬州职业大学）.王慧群的唱腔艺术探析[J].剧影月报,2022,第4期
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陈睿.向世界展现昆曲风采[J].剧影月报,2022,第4期
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刘敏.戏曲导演的构思与创作——从柳琴小戏《捉鼠记》的创作谈起[J].剧影月报,2022,第4期
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王婷.以有相之形，显无相之真——读徐晓钟《导演艺术论》有感[J].剧影月报,2022,第4期
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李丹（江苏省美术馆）.艺术融合传播助力大众美育路径创新——以《美术里的中国》为例[J].剧影月报,2022,第4期
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牛蕾（南京传媒学院）.教育戏剧课堂中的情境建构[J].剧影月报,2022,第4期
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王勇（南京市博物总馆）.影像中的手工技艺类档案展览模式刍议[J].剧影月报,2022,第4期
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李佳秋（中央戏剧学院）.戏曲程式在现代戏创作中的继承和发展[J].剧影月报,2022,第3期
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初滢滢（南京晓庄学院新闻传播学院）.媒介融合语境下当代江苏地方戏曲传播策略[J].剧影月报,2022,第3期
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