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陈佳（江苏海事职业技术学院）.精准帮扶视角下高校贫困大学生就业帮扶研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期张雨阳，黄彬洋，曹渺，何李（四川护理职业学院）.《疾病康复》“一课多师”项目化教学模式的构建与应用[J].产业与科技论坛,2022,第23期白家豪（中国刑事警察学院法庭科学学院）.道路限速区段划分方法的研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期侯姣姣，张婷，何菲，吕莹盈（内江卫生与健康职业学院）.基于OBE理念的混合式教学模式在《正常人体结构》课程教学中的应用[J].产业与科技论坛,2022,第23期徐小雨（浙江农业商贸职业学院）.融媒体视域下大学生主流意识形态认同建构路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期覃志娜（贵州财经大学法学院）.互联网金融安全犯罪的预防与治理研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期刘鹏飞，王铁柱，宫志强（河北中医学院）.基于SWOT模型的中医药高等教育信息化发展研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期逯忆（南阳理工学院）.由党领袖的饮食作风谈共产党人的为民情怀和朴素之美[J].产业与科技论坛,2022,第23期侯帅（武警海警学院）.常态化疫情背景下在线开放课程建设研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期张晓燕，杨舒庭（陕西师范大学马克思主义学院）.习近平共享发展思想及其时代价值意蕴[J].产业与科技论坛,2022,第23期周国宝（江苏信息职业技术学院马克思主义学院）.以公民美德教育促进社会主义核心价值观教育的路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期李彭，谢建波（内江师范学院）.基于德育精神的《招投标与合同管理》课程思政教学设计与探索[J].产业与科技论坛,2022,第23期房勇汉，刘达，李林蔚，张明（中核战略规划研究总院）.第四代核能系统发展现状分析与对策建议[J].产业与科技论坛,2022,第23期汤心韵，曾红艳，张成林，杜晓华（国网湖南省电力有限公司技术技能培训中心(长沙电力职业技术学院)）.《电力客户服务》课程思政实践与探索[J].产业与科技论坛,2022,第23期李亚霞，高士兴（甘肃民族师范学院）.马来西亚教师队伍建设的路径与启示[J].产业与科技论坛,2022,第23期罗微（贵州民族大学法学院）.枫桥式人民法庭建设的时代意蕴、实践困境与路径选择[J].产业与科技论坛,2022,第23期郜海超（河南应用技术职业学院）.技能竞赛背景下《三维机械创新设计》课程教学改革研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期官珍，白小梅，陈志坤（北部湾大学资源与环境学院）.基于项目教学的应用型教师团队建设研究——以地理信息专业为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期杨宝仁¹，王晶²，王和²（塔里木大学；塔里木大学经济与管理学院）.基于就业优先战略的南疆高校少数民族大学生创业意识现状调查分析[J].产业与科技论坛,2022,第23期张倩（陕西学前师范学院）.STEAM教育理念下《曲式与作品分析》课程教学创新路径多维研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期郭士锐，李晓磊，崔英浩，程军红（中原工学院机电学院）.课程思政视域下机械类一流本科课程建设探索[J].产业与科技论坛,2022,第23期傅联英，夏玉华，许淑嫦（华侨大学经济与金融学院）.以“侨”为“桥”的《产业经济学》一流课程建设研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期陈婷¹，李燕^1,2，赵连玉^1,3（佛山科学技术学院；佛山环境与能源研究院；云浮(佛山)氢能标准化创新研发中心）.基于《无机材料物理性能》课程教学改革的建议[J].产业与科技论坛,2022,第23期孙长龙（塔里木大学历史与哲学学院）.历史学实践教学中的课程思政探索——以塔里木大学历史学专业为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期赵丹（长春金融高等专科学校）.基于红色资源加强高校党员队伍建设的路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期贺彬，郦伟，刘宁（河北省地名区划档案资料馆）.行政区划档案规范管理策略研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期李标，付银芳（湖北师范大学马克思主义学院）.疫情抗击中的中国制度优势与治理效能[J].产业与科技论坛,2022,第23期刘婷，郑甲成（安徽科技学院）.后疫情时代高校学生管理的困境与对策研究[J].产业与科技论坛,2022,第23期陈秀波（贵州财经大学）.高校艺术类专业课程思政教学实践与探索——以贵州财经大学艺术学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第23期王爱梅，耿若君，马洁玉（南阳医学高等专科学校）.高职高专《医学机能实验学》创新性综合实验体系的建设与应用[J].产业与科技论坛,2022,第23期首页上一页 4 5 6 7 8 下一页尾页共有108页，转到页

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