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张亮（北京航空航天大学计算机学院）.iOS应用开发课程设计与实践[J].计算机教育,2021,第9期
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卢遥1，毛新军1，尹帮虎2（国防科技大学计算机学院；国防科技大学系统工程学院）.群体化学习及其在计算机课程中的应用[J].计算机教育,2021,第9期
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张媛，王瑞梅（首都师范大学管理学院）.基于知识整合教学理论的在线直播课程研究[J].计算机教育,2021,第9期
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王宇（桂林理工大学信息科学与工程学院）.新工科背景下程序设计类课程混合式教学实践[J].计算机教育,2021,第9期
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郑文军1，王成军1，鲍莉莉2，丁云霞1，李建红1，赵鑫1（安徽理工大学人工智能学院；淮南联合大学医学院）.Python程序设计的多元化循环教学模式探索[J].计算机教育,2021,第9期
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李冬睿，李蓉，邱尚明，徐小云（广东农工商职业技术学院计算机学院）.基于OBE模式的高职Android应用开发课程信息化教学[J].计算机教育,2021,第9期
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石慧，任永功（辽宁师范大学计算机与信息技术学院）.“一体化+三协同+四融合”教学模式构建与实践[J].计算机教育,2021,第9期
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王春荣1，赵永青2，刘那仁格日乐1（内蒙古民族大学计算机科学与技术学院；内蒙古民族大学附属医院）.“互联网+”背景下在线课程资源建设与管理——Java EE程序设计课程为例[J].计算机教育,2021,第9期
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刘伟，胡为，李小智，丁长松，晏峻峰（湖南中医药大学信息科学与工程学院）.融入课程思政的软件设计模式课程教学研究与实践[J].计算机教育,2021,第9期
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梁海，王晶（桂林电子科技大学计算机与信息安全学院）.基于ChainSQL的密码学课程实践方案设计[J].计算机教育,2021,第9期
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邓娜，林姗（湖北工业大学计算机学院）.基于“主动思政”和“体悟践行”的软件工程实践课程教学模式研究[J].计算机教育,2021,第9期
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林刚，陈群，曾志平（吉林大学珠海学院计算机学院）.应用型本科院校大数据技术课程思政建设[J].计算机教育,2021,第9期
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盛雪丰，孙翠改，施冬梅（苏州信息职业技术学院计算机科学与技术系）.高职院校课程思政协同育人机制的专业课教学探索[J].计算机教育,2021,第9期
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高岩1，林颖1，吴德文1，计湘婷2（厦门大学信息学院；百度在线网络技术(北京)有限公司）.项目驱动的线上线下启发式深度学习实践教学探索[J].计算机教育,2021,第9期
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周张兰（长江大学计算机科学学院）.数据结构一体化实践教学模式探索与实践[J].计算机教育,2021,第9期
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徐勇1，文杰1，蒋宗礼2（哈尔滨工业大学(深圳)计算机科学与技术学院；北京工业大学计算机学院）.模式识别课程多层次知识表达设计与配套教材建设[J].计算机教育,2021,第9期
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孔德慧，李敬华，王立春，张勇，孙艳丰（北京工业大学信息学部）.基于计算机图形学教学实践的理工科课程思政建设研究[J].计算机教育,2021,第9期
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齐恒，王宇新，葛宏伟，张绍武（大连理工大学计算机科学与技术学院）.计算机专业课程思政建设的4个关键点[J].计算机教育,2021,第8期
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郭艳燕，娄兰芳，毕远伟（烟台大学计算机与控制工程学院）.基于“MOOC+SPOC+雨课堂+QQ课程群”的统一建模语言UML课程的混合式教学改革[J].计算机教育,2021,第8期
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唐晓芬，郭辉（宁夏大学信息工程学院）.以创新能力培养为目标的数字图像处理课程教学改革研究[J].计算机教育,2021,第8期
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江玉洁，崔莉莉，石林祥（上海第二工业大学计算机信息与工程学院）.基于OBE考核方式的程序设计基础课程改革实践与探索[J].计算机教育,2021,第8期
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周翔，张廷萍（重庆交通大学信息科学与工程学院）.程序设计基础类课程“线上+线下”混合式教学模式实践[J].计算机教育,2021,第8期
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郭建，蒲戈光（华东师范大学软件工程学院）.半翻转课堂的嵌入式系统设计课程混合式教学模式[J].计算机教育,2021,第8期
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张晓明1，李海生2，陈明3，王芳1（北京石油化工学院信息工程学院；北京工商大学计算机学院；中国石油大学(北京)信息科学与工程学院）.基于OBE理念的大数据技术开发课程教学设计与实践[J].计算机教育,2021,第8期
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刘龙，申华，韩雪，鞠尔男，郭书杰（大连东软信息学院智能与电子工程学院）.基于工程教育专业认证的毕业要求与课程目标达成评价方法研究[J].计算机教育,2021,第8期
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丁男，宋嘉琳，董校，王健，王宇新（大连理工大学计算机科学与技术学院）.基于混合式教学模式的计算机组成原理课程建设[J].计算机教育,2021,第8期
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郑麟，周腾，蔡玲如，熊智，姜大志（汕头大学工学院）.计算机硬件基础课程的思政元素挖掘与融入研究[J].计算机教育,2021,第8期
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叶志伟，林姗，刘伟（湖北工业大学计算机学院）.基于OBE理念的面向对象程序设计课程建设与实践[J].计算机教育,2021,第8期
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