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高等教育满意度研究课题组（中国教育科学研究院）.高等教育发展现状与问题的实证研究——基于2021年全国高等教育满意度调查分析[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第5期
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赵勇（美国堪萨斯大学教育与人类科学学院；墨尔本大学教育学院；华东师范大学教育学部）.国际拔尖创新人才培养的新理念与新趋势[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第5期
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郑永和1，杨宣洋1，王晶莹1，李佳2，卢阳旭3，李书惠2，杨玉静4，张晓琳1（北京师范大学科学教育研究院；华中师范大学化学教育研究所；中国科学技术发展战略研究院；辽宁师范大学物理与电子技术学院）.我国小学科学教师队伍现状、影响与建议：基于31个省份的大规模调研[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第4期
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柯政1，梁灿2（华东师范大学课程与教学研究所；华东师范大学第二附属中学）.论应试教育与学生创造力培养之间的关系[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第4期
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黄忠敬1，尚凯悦2，张静2（华东师范大学教育学部教育学系；华东师范大学教育学部教育心理学系）.成长型思维如何影响学生社会与情感能力的发展？ ＊ ——基于OECD 社会与情感能力测评的实证分析[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第4期
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李淑惠1，李上2，范良火1,3（华东师范大学数学科学学院；昆山杜克大学；南安普顿大学）.我国高考数学应该引入计算器吗？——基于对30个国家和地区高考政策和实践的调查及思考[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第4期
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马兴，姜添辉（安徽师范大学教育科学学院）.如何认识与刻画教育不平等：伯恩斯坦编码理论的视角[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第4期
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陈涛1，张艳2，薛海平3（西南财经大学公共管理学院；西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心；首都师范大学教育学院）.走向再塑：第一代大学生家庭教育代际传递的双重效应[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第4期
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鲍威，陈得春，佟琳楠（北京大学教育经济研究所/教育学院）.美德是否可教？高等教育对学生道德认知发展的影响研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第4期
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唐一鹏，黄忠敬（华东师范大学社会与情感能力研究中心）.社会与情感能力培养成效的实证研究 ＊ ——基于SSES 数据的国际比较分析[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第4期
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张静1，金泽梁1，黄忠敬2（华东师范大学教育学部教育心理学系；华东师范大学教育学部教育学系）.社会与情感能力能否有效减少学生受欺凌？ ＊ ——基于OECD 社会与情感能力测评的实证分析[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第4期
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田小红，季益龙，周跃良（浙江师范大学教育学院/浙江省智能教育技术与应用重点实验室）.教师能力结构再造：教育数字化转型的关键支撑[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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祝智庭1，戴岭2（华东师范大学开放教育学院；华东师范大学教育学部）.设计智慧驱动下教育数字化转型的目标向度、指导原则和实践路径[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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杨晓哲，王若昕（华东师范大学教育学部课程与教学研究所/上海智能教育研究院）.困局与破局：教育数字化转型的下一步[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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靳彤，李亚芬（四川师范大学基础教育研究院）.理解数字化时代的学校公共空间 ——教育数字化转型的实践难题[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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江波，丁莹雯，魏雨昂（华东师范大学教育信息技术学系/上海智能教育研究院）.教育数字化转型的核心技术引擎：可信教育人工智能[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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余胜泉（北京师范大学未来教育高精尖创新中心）.教育数字化转型的关键路径[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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尚俊杰1，李秀晗2（北京大学教育学院学习科学实验室；华中师范大学人工智能教育学部）.教育数字化转型的困难和应对策略[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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袁振国（华东师范大学上海智能教育研究院）.教育数字化转型：转什么，怎么转[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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李锋1，盛洁1，黄炜2（华东师范大学教育学部；上海市教师教育学院）.教育数字化转型的突破点：智能教材的设计与实现[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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吴永和1，许秋璇1，王珠珠2,3（华东师范大学教育学部教育信息技术学系；华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心；中央电化教育馆）.教育数字化转型成熟度模型研究[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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蔡连玉，金明飞，周跃良（浙江师范大学教育学院/浙江省智能教育技术与应用重点实验室）.教育数字化转型的本质：从技术整合到人机融合[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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李海伟1，王龚2，陆美晨3（上海市教育委员会信息化工作处；上海师范大学教务处；上海师范大学信息与机电工程学院）.教育数字化转型的路径探索与上海实践[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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中小学人工智能课程指南课题组（华东师范大学上海智能教育研究院）.中小学人工智能课程指南[J].华东师范大学学报(教育科学版),2023,第3期
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