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韩建，许少春（长春光华学院）.小说《故乡》中金喜俊的人格探析[J].时代报告,2022,第38期
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苗润笛（北京师范大学马克思主义学院）.自媒体时代下中华优秀传统文化的发展与传播路径研究[J].时代报告,2022,第34期
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李思柳，李茜丝，杨硕（河北工程技术学院）.基于核心素养培养的高校琵琶教学改革研究[J].时代报告,2022,第34期
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王成程（西安科技大学高新学院）.合唱艺术在普通高校素质教学中的美育价值探究[J].时代报告,2022,第34期
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王亚平（吉林艺术学院舞蹈学院）.吉林省艺术类高校毕业生就业创业政策研究[J].时代报告,2022,第34期
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李凌芬（江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院）.文化自信视域下的高职语文教学策略研究[J].时代报告,2022,第34期
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曹凌静（玉溪师范学院外国语学院）.跨文化交际能力培养与课程思政融合的教学实践研究——以玉溪师范学院泰语专业为例[J].时代报告,2022,第34期
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张歆钰（南京信息工程大学）.动画视阈下的系列化IP路径构建研究[J].时代报告,2022,第34期
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马聪，程旭（吉林大学艺术学院）.红色音乐融入青少年美育的价值研究[J].时代报告,2022,第34期
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陈梅丽（福建师范大学协和学院）.微电影在高校校园文化建设中的价值与实践探析[J].时代报告,2022,第34期
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张钰（南京艺术学院）.双簧乐器在丝绸之路文化交流下的衍变与发展探析[J].时代报告,2022,第34期
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胡鑫（伊犁师范大学）.论如何在美术教育中弘扬中华美育精神[J].时代报告,2022,第34期
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刘恒阳，杨欢（西安外事学院）.论规定情境在表演中的重要性[J].时代报告,2022,第34期
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呼鸿翔（信阳师范学院传媒学院）.非物质文化遗产的影视化创作——以敦煌文化为例[J].时代报告,2022,第34期
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郭黎莅（河南省美术馆）.中国传统文化元素在当代油画创作中的运用探究[J].时代报告,2022,第34期
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刘梦平（三亚学院图书馆）.新媒体时代高校图书馆读者管理研究[J].时代报告,2022,第34期
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姜莉萍（东宁市图书馆）.公共图书馆的少儿阅读推广创新策略探析[J].时代报告,2022,第34期
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薛姣，张金玉（大连外国语大学）.博物馆在爱国主义教育中的作用探究[J].时代报告,2022,第34期
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成勇（南通师范高等专科学校）."立德树人"背景下思政元素与高职音乐课堂的结合研究[J].时代报告,2022,第34期
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高婧（西安开放大学）."互联网+"时代背景下开放教育教学资源应用研究[J].时代报告,2022,第34期
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王琪（贵州民族大学音乐舞蹈学院）.传统音乐文化融入高校声乐教学的意义和策略探究[J].时代报告,2022,第34期
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陈家宁（郑州升达经贸管理学院艺术学院）.课程思政融入声乐教学中的实践探索[J].时代报告,2022,第34期
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刘晶晶（大连财经学院）.高校数码钢琴集体课的现状及改革研究[J].时代报告,2022,第34期
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苗启田（陕西艺术职业学院）.高职学前教育专业音乐技能课程改革研究[J].时代报告,2022,第34期
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