-
虞洪波（江苏省南通市小海街道海尚幼儿园）.户外幼儿游戏挑战性与安全性的实践分析[J].文理导航(上旬刊),2022,第8期
-
季静静（阜阳市开发区京九路办事处颍南中学）.浅谈学生需要什么样的美术课堂[J].文理导航(上旬刊),2022,第8期
-
王湘溢（苏州高新区第二中学）.情境构建“四步走” 凸显思维成长[J].文理导航(上旬刊),2022,第8期
-
李霞（江苏泰兴市济川教育集团济川校区）.浅谈初中英语教学中的心理健康教育[J].文理导航(上旬刊),2022,第8期
-
汤小銮（福建省将乐县南口中心小学）.“双减”背景下小学语文微作文写作[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
沈珍康（江苏省南通中学附属实验学校）.初中地理学科融合教学实践研究[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
时玉琴（通州湾三余初级中学）.农村初中班级管理有效性分析[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
黎桂宁（广州市南沙东涌中学）.项目式学习在整本书阅读中的实施策略——以《红楼梦》教学为例[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
刘弘，田静（甘肃省兰州市第三十三中学）.写作教学中逻辑思维的引入与实际运用[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
罗峥嵘（北海市第十一中学）.初中语文名著导读教学策略探究[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
何翔（南通市竹行小学）.用“情境体验”打造活力四射的英语课堂——以六年级英语上册Unit 1 The King’s new clothes为例[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
王文萍（甘肃省定西市安定区公园路小学）.小学语文作文教学中微课资源的开发与应用[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
金盛（南京师范大学附属中学江宁分校）.数字音乐软件平台在中学音乐课堂中的应用初探——以“库乐队”软件为例[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
耿爱霞（山东省滨州市滨城区第四中学）.基于“双减”背景的初中英语词汇教学创新探究[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
蒋红梅（江苏省如皋市实验小学）.以英语阅读教学，提升学生思维品质[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
周桂芳（高邮市秦邮实验小学）.小学语文课堂中书法教学的实践探究[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
陈慧玉（福建省将乐县实验小学）.教学目标在小学语文课堂中的落实[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
沈红（苏州市吴中区临湖实验中学）.初中历史项目式教学策略探究[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
刘华烨（江苏省靖江市斜桥中学）.高中语文学习任务群教学问题与对策[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
张多加（福建省晋江市心养小学）.浅析小学语文阅读教学中的文本细读策略[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
张春燕（江苏省海安高级中学）.基于深度学习的高中英语阅读教学[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
桑小丽（江苏省如东县新区初级中学）.做好民族情怀培育，实现人文与英语学科的交融[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
陈锐群（厦门市第三中学）.高中体育防溺水合作探究学习[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
张岩（扬州市扬子津小学）.小学英语课后作业形式和评价策略[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
章赟（浙江省湖州市吴兴实验小学）.玩“剧”总动员，让阅读快乐起步——第一学段儿童戏剧课的探索与实践[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
陈乐平（江苏省南通市通州湾三余初级中学）.核心素养视角下初中英语有效的教学策略[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
许梨云（杭州绿城育华桃花源学校）.“英语趣配音”App在小学高段英语听说教学中的实践研究[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
朱敏（江苏省南通市竹行小学）.语境：建构生动活泼英语课堂的“催化剂”[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
洪丽娇（福建省厦门市滨东小学）.刍议微课与小学语文课堂融合的研究[J].文理导航(上旬),2022,第7期
-
汪雷雷（江苏省南通市通州区育才中学）.异彩纷呈话阅读 不忘初心育新人[J].文理导航(上旬),2022,第7期
|