-
程昱（厦门市海沧实验中学）.以史为鉴 建设法治国家 ——以《罗马人的法律》为例谈家国情怀的教学策略[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
邱秀娟（闽清县第一中学）.高中生英语口语能力培养课程化策略探究[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
陈雪燕（福州市第八中学）.指向发展高阶思维的ISEP高中英语阅读教学模式 ——以人教版模块8第一单元A land of diversity:Reading California为例[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
鲍道宏（福建教育学院语文研修部）.问题意识与实话实说[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
倪慧（福州屏东中学）.基于“336”互动教学模式的信息检索教育 ——以综合实践活动教学为例[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
杨文新，郭春芳（福建教育学院）.开展理想信念教育 助力中小学名校长成长[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
翁乾明（教育部福建师大基础教育课程研究中心）.改革开放40年教学改革的亲历与思考[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
邱晓峰1，林冰冰2（福州第三中学；福建教育学院理科研修部）.智学网教学数据环境下高三物理复习教学策略 ——以“多物体相对运动问题研究”复习课为例[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
原祥云（宁德第一中学）.基于地理核心素养的实践活动实施研究[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
张友文（福州第三中学）.关注“会学”重视“成长” ——《秦汉时期盐铁官营的思考》学习目标建构之反思[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
陈照星（南安市教师进修学校）.推动城乡“小片区教研新模式”发展的探索与实践[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
黄雄（厦门双十中学）.核心素养视角下分式运算教学[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
谢益清（厦门海沧实验中学）.审读人物关系 悲悯人类困境 ——《装在套子里的人》之教学新解[J].福建基础教育研究,2018,第10期
-
何婉蓉，肖淑芬（厦门市前埔南区小学）.变革管理 激发活力 ——厦门市前埔南区小学学校管理改革探索[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
黄朝峰（长乐区教师进修学校）.核心素养视域下小学数学命题的指向[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
彭秀兰（泉州市丰泽区第三实验小学）.书法教育特色办学的实践探索 ——以泉州市丰泽区第八中心小学为例[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
安茜，卢盛华，吴念阳（上海师范大学教育学院）.算法多样化及其效果的实证研究[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
陈文渊（松溪县实验小学）.深度学习背景下的小学数学模型建构[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
黄晓凡（永泰县实验小学）.论计算教学的优化[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
黄益丽（龙岩市凤凰小学）.语文教学中学生阅读期待培养[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
黄益彬（南靖县山城中心小学）.小学数学几何直观教学的实践与思考[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
姚育晓（晋江市实验小学）.项目式学习在小学美术教学中的实践 ——以湘美版小学美术四年级下册为例[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
谢剑锋（邵武市实验小学）.纸艺课程“四习”教学策略探究[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
林灯（福州市台江第三中心小学鳌峰分校）.“微课”与小学数学的“三向”融合[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
颜小燕（晋江市池店中心小学）.基于5P教学模式的信息技术与英语课堂整合策略[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
蔡鹭燕（厦门市集美区杏东小学）.寻“引导”支点 撬“探究”之球 ——以人教版二年级下册《数学广角——推理》为例[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
李金旺（顺昌县洋墩中心小学）.数学教学中退回知识原点的策略探析[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
蔡春龙（厦门市思明区教师进修学校）.把握学段目标 凸显导向功能 ——二年级写话评价区域性质量监测的实践与反思[J].福建基础教育研究,2018,第9期
-
周常玲（厦门市集美区灌口小学）.课文阅读测试题有效运用例析 ——以人教版第十一册《金色的脚印》教学为例[J].福建基础教育研究,2018,第9期
|