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张峰^1,2，张红荣^1,2，于万清³（江苏城市职业学院宿迁办学点；宿迁开放大学；宿迁市职业教育与社会教育教研室）.物联网技术在职业院校智慧校园建设中的应用研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期涂辉（徐州工业职业技术学院）.“双高”建设背景下人工智能职业技能等级划分对人才培养的影响[J].工业技术与职业教育,2023,第1期李月（广东交通职业技术学院）.课程思政理念下的“四融六步”资源建设方法——以软件测试课程为例[J].工业技术与职业教育,2023,第1期袁晓华（沈阳师范大学）.数字经济潮流下高职院校人才培养困境和举措[J].工业技术与职业教育,2023,第1期王浩文（唐山工业职业技术学院）.融媒体视域下高职院校推动党史学习教育常态化长效化的路径研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期康嘉¹，王翠清²，李倩³，吴永超²，郑丽丽²（唐山学院科学技术处；唐山学院电子商务学院；唐山学院艺术系）.河北省城郊旅游高质量发展对策研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期陈盖（唐山工业职业技术学院）.华北滨海高校校园植物景观营造 ——以唐山工业职业技术学院为例[J].工业技术与职业教育,2023,第1期梁嘉伟，高迅，张俊强（中山市技师学院）.区域技能人才竞争力指数模型构建及现状分析——基于71家企业的实证研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期史小妮^1,2，俞洋²（江苏省太仓中等专业学校；江苏理工学院）.微项目教学模型构建与效果探究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期丁得果，张婷，张玉峰（江苏安全技术职业学院）.职教视域下红色基因特质的工匠精神培育研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期杨海林（唐山工业职业技术学院）.快速傅里叶变换在冲击回波检测混凝土缺陷中的应用研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期彭飞（唐山工业职业技术学院）.基于NX和VERICUT多轴联动加工策略分析研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期刘聪（广东工贸职业技术学院）.高职院校来华留学生中华文化认同提升路径研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期张晶（唐山工业职业技术学院）.专业群教学资源库共建共享策略研究 ——以机电一体化技术专业群资源库建设为例[J].工业技术与职业教育,2023,第1期窦新宇，孟庆莹（唐山学院）.“传感器与检测技术”课程思政研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期段卫洁，姚立泽，张新敏，潘越广（北京交通运输职业学院）.“双线交融”式课程思政建设模式创新与实践[J].工业技术与职业教育,2023,第1期阎金刚^1,2,3，权利红^2,3，周旺发^2,3，邓三鹏^2,3（唐山工业职业技术学院；天津职业技术师范大学机器人及智能装备研究院；天津市智能机器人技术及应用企业重点实验室）.智能传感教学平台能源管理系统设计[J].工业技术与职业教育,2023,第1期苏鹏，孙航，赵梦园，王妍（华北理工大学）.大数据技术融入大学生征兵宣传工作路径研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期李嘉林，侯树立（唐山工业职业技术学院）.统一大市场背景下京津冀产业链供应链创新链协同融合路径[J].工业技术与职业教育,2023,第1期戴理达（徐州工程学院）.行为链视角下在线学习任务执行弱化的归因与对策[J].工业技术与职业教育,2023,第1期陈小兵，陈颖，张潞（广东理工职业学院）.3+1专本一体化背景下的专业基础课教学改革研究 ——以“土木工程材料”课程为例[J].工业技术与职业教育,2023,第1期邹德军（广东工贸职业技术学院）.高职院校地方特色文化课程改革研究 ——以“混合+翻转”融合科普的“粤商文化”为例[J].工业技术与职业教育,2023,第1期盛文楷（广东医科大学）.大学生网络空间言论失范：概念、成因及治理[J].工业技术与职业教育,2023,第1期徐慧（武汉交通职业学院）.高职院校计算机网络技术专业教学改革研究 ——以“1+X”证书制度为例[J].工业技术与职业教育,2023,第1期李庚¹，张丽丽²（唐钢国际工程技术有限公司；唐山工业职业技术学院）.基于数字化工厂的钢铁企业C型料库设计与研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期刘婷（惠州经济职业技术学院）.高职院校女教师幸福感探究——以惠州市为例[J].工业技术与职业教育,2023,第1期郭洪铭（无锡商业职业技术学院）.高职院校体育文化育人研究综述及未来展望[J].工业技术与职业教育,2023,第1期刘岩（唐钢国际工程技术有限公司）.基于可视化平台的钢铁企业智能化料场的研究[J].工业技术与职业教育,2023,第1期田红磊.英雄城市花舞唐山[J].工业技术与职业教育,2023,第1期首页上一页 4 5 6 尾页共有6页，转到页

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