-
路秀艳，冯运，沈萍霞（陕西师范大学教育学部）.“双减”背景下教师的角色困境与纾解路径[J].教育探索,2023,第5期
-
林丽芳1，郭祖全2，韩继文3（云南交通职业技术学院马克思主义学院；西南林业大学马克思主义学院；云南交通职业技术学院经济管理学院）.乡村振兴视域下高校劳动教育体系构建与实践应用[J].教育探索,2023,第5期
-
车越彤，陈振中（广西师范大学教育学部）.基于适应性循环理论的高校学术生态治理转型研究[J].教育探索,2023,第5期
-
林启修1，李慧敏2（南京工业大学心理健康教育指导中心；南京审计大学心理健康教育教学部）.基于“三全育人”理念的高校心理危机干预“守门人”模式研究[J].教育探索,2023,第5期
-
陈金波1，聂阳姮2（北京师范大学生命科学学院；北京师范大学哲学学院）.以爱国主义教育引领新时代大学生社会实践[J].教育探索,2023,第5期
-
魏臻（喀什大学教育科学学院）.教师教育实践课程的育人价值及路径探寻[J].教育探索,2023,第5期
-
杨凤娟（黑龙江科技大学学生处）.疫情衍生对大学生亲社会行为的负效应及干预策略研究[J].教育探索,2023,第5期
-
许祥云，王佳佳（南昌大学马克思主义学院）.不良社会思潮冲击下青年学生的思想偏差与应对[J].教育探索,2023,第5期
-
江倩倩1，宋建勇2（上海交通大学党委宣传部；上海电力大学学生工作部）.高校校本红色资源融入思想政治教育路径研究[J].教育探索,2023,第5期
-
戴亮（兰州大学马克思主义学院）.社会工程与思想政治教育理论研究[J].教育探索,2023,第5期
-
陈乐乐1,2，徐茂春1（河南大学教育学部；河南省学前教育研究中心）.P4C理念有效融入幼儿园教育教学的实践反思与展望[J].教育探索,2023,第5期
-
杨量杰，陈思捷，李翔宇（北京师范大学教育学部）.高校跨学科人才培养的三大困境及对策[J].教育探索,2023,第5期
-
董琼华1，李化树2（西华师范大学教育学院；四川省教育发展研究中心）.农村高等教育赋能乡村振兴的逻辑阐释、现实困境及突破路径[J].教育探索,2023,第5期
-
杜巧梅（延安市新区第二小学；鲁东大学教育科学学院）.“双减”背景下中小学心理健康教育实施策略探究[J].教育探索,2023,第5期
-
南佳宁，朱吉虹，王若旭（浙江工业大学设计与建筑学院）.促进儿童表达力的纸手工教具设计研究[J].教育探索,2023,第5期
-
方亚军（华南师范大学教育科学学院）.基于言语压迫的儿童生活及其教育治疗[J].教育探索,2023,第5期
-
季卫兵1，李子贵2，王宾3（南京理工大学马克思主义学院；南京理工大学实验小学；南京市教育局高等教育与师资培训处）.以学生为主体的大中小幼德育一体化进路探究[J].教育探索,2023,第4期
-
肖文，黄华明，易静（韶关学院教师教育学院）.幼小衔接视角下家长的儿童学习观和游戏观对幼儿学习品质的影响[J].教育探索,2023,第4期
-
任璐，邓淑华（电子科技大学马克思主义学院）.耦合·价值·实践“：三牛”精神融入高校思想政治教育的三重向度[J].教育探索,2023,第4期
-
李新仓（辽宁石油化工大学马克思主义学院）.元宇宙赋能高校思想政治教育的实践进路[J].教育探索,2023,第4期
-
周梦云1，张冰清2（华东政法大学法律学院；华东政法大学公共法律服务学院）.新时代科学家精神融入思想政治教育研究[J].教育探索,2023,第4期
-
张晶1，童慧超2，刘丽英3（武汉科技大学马克思主义学院；武汉科技大学法学与经济学院；天津外国语大学滨海外事学院法学系）.大数据赋能高校思想政治教育实效性检验研究[J].教育探索,2023,第4期
-
陶百祥1，施彦军2（华侨大学校长办公室；华侨大学马克思主义学院）.场景化教育在大学生思想政治教育中的应用研究[J].教育探索,2023,第4期
-
赖月芬（喀什大学教育科学学院）.乡村教师身份认同危机与纾解[J].教育探索,2023,第4期
-
王佳丽（潍坊医学院心理学院）.萨提亚家庭模式对提升教师家校合作能力的启示[J].教育探索,2023,第4期
-
赵妍1,2，郝佳彤3，寇丹阳3（湖州学院共同富裕研究中心；湖州师范学院马克思主义学院；哈尔滨医科大学马克思主义学院）.祛魅、赋魅、重塑：高校归国留学教师意识形态引领探究[J].教育探索,2023,第4期
-
李俊飞，吉祥佩（南京师范大学教育科学学院）.教育考试中价值分歧的探析与调解[J].教育探索,2023,第4期
|