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期刊文章列表

  • 金爱华(江苏省高邮市第一实验小学).创客教育下的信息技术课程探索[J].文理导航,2022,第32期
  • 谭森(江苏省兴化市临城中心校).小学数学课堂中提问技巧与应用[J].文理导航,2022,第32期
  • 万定珍(苏州市吴中区苏苑高级中学).生物学课堂中培养学生的结构与功能观[J].文理导航,2022,第32期
  • 林金(福建省闽清县白中镇普贤小学).小学数学导学问题设计的“三性”[J].文理导航,2022,第32期
  • 李加前(福建省厦门市同安实验中学).初中体育课堂学习评价的思考[J].文理导航,2022,第32期
  • 吴港盛(福建省漳州高新技术产业开发区颜厝中心小学).小学语文“随文练笔”教学浅析[J].文理导航,2022,第31期
  • 孙高原(西安交通大学苏州附属初级中学).初中语文教学与德育的双向奔赴[J].文理导航,2022,第31期
  • 方兴军(广州市玉岩中学).初中道德与法治作业设计与创新的策略研究[J].文理导航,2022,第31期
  • 曹晓秋(苏州市常熟市实验中学).初中道德与法治教学核心素养培育[J].文理导航,2022,第31期
  • 黄向娟(江苏省启东中学).高阶思维下高中政治思辨能力培养[J].文理导航,2022,第31期
  • 龚晶(江苏省白蒲高级中学).高中思想政治教学中渗透人文关怀的策略[J].文理导航,2022,第31期
  • 王莉秋(江苏省南通市虹桥小学校).让国画悄然走入美术课堂[J].文理导航,2022,第31期
  • 王玉兰(江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学).核心素养下语文大单元主题式教学[J].文理导航,2022,第31期
  • 傅丽(江苏省梁丰高级中学).主题意义下的应用文写作教学探究[J].文理导航,2022,第31期
  • 李牡丹(江苏省南京市江宁高级中学).拨开迷雾,弄清诗词中的“谁”[J].文理导航,2022,第31期
  • 马樱子(江苏省苏州工业园区娄葑学校).初中语文“个体差异”作业设计策略[J].文理导航,2022,第31期
  • 严君(南京玄武外国语学校).初中英语课堂提问策略探究[J].文理导航,2022,第31期
  • 薛舣舟(福建省福清第三中学).地图史料教学应用策略研究[J].文理导航,2022,第31期
  • 孙佳香(杭州市临平区树兰实验学校).浅谈小学语文阅读教学中“语感”的训练[J].文理导航,2022,第31期
  • 吴瑞祥(礼县宽川镇初级中学).核心素养在初中语文教学中的渗透[J].文理导航,2022,第31期
  • 汪乐(江苏省扬州市邗江区实验学校新盛分校).培养学生传统文化意识的研究[J].文理导航,2022,第31期
  • 杨卓娜(甘肃省天水市秦州区石马坪学区暖和湾小学).多媒体技术在小学语文教学中的应用[J].文理导航,2022,第31期
  • 张晓文(江苏省如东县掘港高级中学).高中语文群文阅读“问题教学”研究[J].文理导航,2022,第31期
  • 饶庆祥(福建省三明市建宁县里心中心小学).小学语文“阅读链接”价值和使用[J].文理导航,2022,第31期
  • 陆荣华(南师附中江宁分校).非遗文化融入小学美术教学的探索[J].文理导航,2022,第31期
  • 张燕芝(江苏省南京市金陵中学仙林分校中学部).基于主题语境的初中英语单元整体教学[J].文理导航,2022,第31期
  • 肖霞(安徽省铜陵市第四中学).初中语文阅读与文化整合教学策略[J].文理导航,2022,第31期
  • 王红娟(苏州市昆山市柏庐高级中学).高中学生读后续写能力培养的尝试[J].文理导航,2022,第31期
  • 朱梦洁(苏州高新区实验初级中学).基于英语词汇的初中文化意识培养[J].文理导航,2022,第31期
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