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期刊文章列表

  • 王立群(山东省垦利第一中学).多元手段,推动发展——浅析高中语文大单元教学[J].学苑教育,2022,第33期
  • 吴昊(江苏省苏州市吴江中学).高中地理主题式教学策略探析[J].学苑教育,2022,第33期
  • 吴振棠(福建省三明市尤溪县中仙中学).厚植文化意蕴,传承传统美德——试论中华传统美德与初中道德与法治的深度融合[J].学苑教育,2022,第33期
  • 张琼霞(莆田第二十四中学).功夫在诗外——论初中语文课外阅读的重要性及实施[J].学苑教育,2022,第33期
  • 徐娴静(福建省厦门市第二外国语学校).浅谈高中物理习题教学中被忽略的跳步思维[J].学苑教育,2022,第33期
  • 许梅生(福建省莆田市荔城区第四实验小学).小学语文深度阅读的实践与应用研究[J].学苑教育,2022,第33期
  • 杜甫.《月夜忆舍弟》[J].学苑教育,2022,第33期
  • 黄燕春(福建省莆田擢英中学).关于利用思维导图提高学生历史解释能力[J].学苑教育,2022,第32期
  • 张日仙(福建省闽清县教师进修学校).小学体育教学中实施愉快教育对提高小学生体育能力的研究[J].学苑教育,2022,第32期
  • 孟浩然.《过故人庄》[J].学苑教育,2022,第32期
  • 徐倩(江苏省常州市新北区香槟湖小学).小学数学教学情境设计的实践与思考[J].学苑教育,2022,第32期
  • 方意村(福建三明永安市第一中学附属学校).核心素养下的初中英语阅读课“30+10+5”教学模式研究[J].学苑教育,2022,第32期
  • 吴文翠(福建省南平市浦城县万安中心小学).顿悟学习:让学生从解读走向创生[J].学苑教育,2022,第32期
  • 顾玲玲(江苏省南通市海门区实验小学).遵体识文巧设计 教活科学小品文——以《太空生活趣事多》为例[J].学苑教育,2022,第32期
  • 张月华(宁夏银川市西夏区第十小学北校区).浅谈双减背景下小学生数学自学能力培养[J].学苑教育,2022,第32期
  • 吴旭日(福建省泉州市晋江市毓英中学).PBL教学模式在高中生物教学中的应用[J].学苑教育,2022,第32期
  • 王婷婷(江苏省无锡市新城中学).初中体育教学中的风险防范及化解[J].学苑教育,2022,第32期
  • 戈强(江西省南昌市第十中学经开校区).新媒体环境下高中美术鉴赏课渗透德育思政的研究[J].学苑教育,2022,第32期
  • 杨桂玲(福建省晋江市第五实验小学).重文写白,化意为字——试论新语文教学理念下读写结合的创新发展[J].学苑教育,2022,第32期
  • 沈勇(江苏省苏州市吴中区金山实验小学).“双减”背景下小学体育家庭作业设计实践研究[J].学苑教育,2022,第32期
  • 周艳明(江苏省新沂市高流初级中学).带好田径队的几点感悟[J].学苑教育,2022,第32期
  • 姜水军(新疆阿克苏市天杭实验学校).厘清学生困惑 精心设问搭台——初中物理问题情境教学实践探析[J].学苑教育,2022,第32期
  • 姚蓓娜(江苏省张家港市云盘小学).童心童趣纸浆画,多姿多彩育素养——儿童美育引领下的纸浆画实践研究[J].学苑教育,2022,第32期
  • 苏轼,孔祥羽(河南省郑州外国语新枫杨学校高三(33)班).水调歌头·明月几时有[J].学苑教育,2022,第32期
  • 王芹(江苏省泰州市姜堰区蒋垛中学).高中班主任管理中融入德育教育的研究[J].学苑教育,2022,第32期
  • 郭学华(安徽省濉溪县白沙中心学校).“双减”背景下如何在初中化学教学中培养学生自主学习[J].学苑教育,2022,第32期
  • 赖婉真(福建省晋江市陈埭镇聚书小学).“双减”下小学数学课堂教学有效性提升策略探究[J].学苑教育,2022,第32期
  • 邓寅滢(福建省莆田市城厢区霞林学校).立足口语思维能力培养目标,有效搭建初中英语鲜活课堂[J].学苑教育,2022,第32期
  • 陈艳芹(江苏省盐城市明达初级中学).基于核心素养的初中生物课后分层作业的实践研究[J].学苑教育,2022,第32期
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