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期刊文章列表

  • 蒋虹(江苏省常州市武进区刘海粟小学).数学练习课的设计与组织——以“解决问题的策略”内容为例[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第6期
  • 李勤华(江苏省吴江实验小学教育集团).英语单元学习新方案的设计与实施[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第6期
  • 李丽(江苏省江阴市晨光实验小学).英语阅读教学如何有效提问[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第6期
  • 王建平1,王帆2(北京教育科学院基础教育教学研究中心;首都师范大学附属中学实验学校).英语绘本教学探索[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第6期
  • 蒋春燕(江苏省常州市天宁区教师发展中心).美术课堂演示的三点“转变”[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第6期
  • 姚苏平(江苏第二师范学院文学院).所罗门的瓶子:寓言的旅行与儿童的接受——《快乐读书吧》解读之三[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 蒋红莉(江苏省常州市武进区宋剑湖小学).基于问题的校本教研[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 朱明燕,惠锋明(江苏省无锡市梅村实验小学).青年教师专业学习社群的校本建构[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 费岭峰(浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心).直观想象的水平表征与发展路径[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 于飞1,何优优2(浙江省海宁市南苑小学;浙江省嘉善县第二实验小学).图形运动学习中直观想象的运用——以《图形的运动》综合练习课为例[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 李苗苗1,吴晓敏2(浙江省海盐县三毛小学;浙江省嘉兴市辅成教育集团).图形概念形成中直观想象的运用——以《平行与垂直》一课为例[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 钟燕1,刘君2(浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心;浙江省嘉兴市友谊小学).数概念建构中直观想象的运用——以《小数的意义》一课为例[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 凌璐予(浙江省海宁市紫微小学).数学问题解决中直观想象的运用——以《计算经过时间》一课为例[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 庄慧芳(江苏省江阴市峭岐实验小学).语文项目化作业的应然追求[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 吴姝仪,蒋菊香(江苏省宜兴市红塔小学).谈谈课堂教学行为的优化——以《认识厘米》一课为例[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 叶文天(江苏省南京市莫愁湖小学).英语综合板块教学的融合之法[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 杨静(江苏省锡山高级中学实验学校第二小学).指向主题意义的英语绘本教学——以Skater Boy为例[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 李亚楠(江苏省江阴市申港实验小学).低年级数学解题能力的提升策略[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 徐梅(江苏省宜兴市桃溪小学).浅谈音乐教学中的唱游[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 胡燕春(江苏省常州市新北区泰山小学).“编织”校本课程的开发与实施[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 张若昕1,丁圆圆2(南京师范大学附属中学新城小学;江苏省南京市建邺区教师发展中心).“华韵剪影”剪纸特色课程的建构与实施[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 李科霞(江苏省常州市浦前中心小学).例谈语文单元作业的设计[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 金一民(江苏省苏州市平江教育集团).教师发展应走向“角色化”[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 高杰1,姜鹏2(江苏省泗洪县姜堰实验学校;江苏省泗洪县雪枫学校).语文作业设计的几条原则[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 谷永芳(江苏省南京市高淳区实验小学).从“类”到“变”开展结构化教学——《认识射线、直线和角》一课教学与思考[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 潘越(南京师范大学附属小学).大胆猜想,小心求证——《莫比乌斯环》拓展课思考与实践[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第5期
  • 朱凯.化石无言发现有痕南京青云巷小学:从发现儿量走向儿童发现[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第4期
  • 李政涛(华东师范大学基础教育改革与发展研究所).教育常识的原点是人性常识[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第4期
  • 祁智(凤凰出版传媒集团).人物描写单元教学散思[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第4期
  • 喻平1,陈静2(南京师范大学数学科学学院;江苏省南京市教学研究室).小学数学作业设计“纵横谈”[J].教育研究与评论(小学教育教学),2023,第4期
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