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郭建南（江阴市第一初级中学）.项目学习法在初中物理教学中的应用——以“额定功率和实际功率”教学为例[J].湖南中学物理,2022,第7期
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陈艳荣（珠海市实验中学）.分级任务驱动教学法在高中物理教学中的应用——以“动能定理的应用”为例[J].湖南中学物理,2022,第7期
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朱晋明（炎陵县湘山实验学校）.科幻电影《流浪地球》相关物理问题研究[J].湖南中学物理,2022,第7期
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方丽花（桂园中学）.基于深度学习的初中物理学历案设计——以“两种电荷”为例[J].湖南中学物理,2022,第7期
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郑荣璋（泉州市第七中学）.STEM与物理融合：“设计一款太阳能手机充电器”教学设计[J].湖南中学物理,2022,第7期
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柏爱玲，须萍（苏州大学物理科学与技术学院）.基于实验教学提升学生的科学探究能力——以初中物理光学“成像”实验为例[J].湖南中学物理,2022,第7期
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李航（凯里市第一中学）.简约化快速定量探究电磁感应定律实验[J].湖南中学物理,2022,第7期
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植慧茵1，李劝2（佛山市大沥镇初级中学；桂林市田家炳中学）.流体压强与流速关系——漏斗乒乓球实验的思考与探索[J].湖南中学物理,2022,第7期
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王娇（淄博市龙泉中学）.自制杠杆模型演示滑轮工作原理[J].湖南中学物理,2022,第7期
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陈晓虎（淮南第二中学）.利用Tracker软件替代频闪照相技术研究物体的运动——以“平抛运动”实验的教学为例[J].湖南中学物理,2022,第7期
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张怀华1，刘艳2（焦作市第十一中学；深圳罗湖区诺思外语实验学校）.不宜用悬挂法测量地铁列车的加速度[J].湖南中学物理,2022,第7期
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汪小龙（克拉玛依市第十六中学）.新疆“五考合一”背景下物理中考试题的特点研究及教学启示——以新疆中考试题为例[J].湖南中学物理,2022,第7期
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高菲1，于海波1，杨振东2（东北师范大学物理学院；东北师范大学教师教育研究院）.基于SOLO理论的物理情境化试题分析——以2021年五省中考试题为例[J].湖南中学物理,2022,第7期
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王云婷1，饶华东2，张健敏1（福建师范大学；漳州第一中学）.基于高考评价体系的试题分析及教学探讨——以2021年部分高考物理试题为例[J].湖南中学物理,2022,第7期
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唐王雅斌，陈笃杰（漳州市第三中学）.“等效电源”在高中物理中的理解与应用[J].湖南中学物理,2022,第7期
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王建秋1，黄亦斌2（台州市第一中学；江西师范大学）.变压器模型的处理方法——兼谈对一道习题的完全剖析[J].湖南中学物理,2022,第7期
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钱宏春（江苏省姜堰第二中学）.例谈万有引力应用中需要厘清的几个问题[J].湖南中学物理,2022,第7期
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顾炜（太原市第十八中学校）.数理结合 注重科学思维的养成——以三角形知识解决物理问题为例[J].湖南中学物理,2022,第7期
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王强强，王长江，陈元霞（安徽师范大学物电学院）.基于思维型教学理论的“向心力”教学设计[J].湖南中学物理,2022,第6期
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蒋晨（江苏省江阴初级中学）.反例在初中物理教学中的应用：价值与方法[J].湖南中学物理,2022,第6期
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刘晓燕（苏州高新区实验初级中学）.“双减”背景下初中物理作业设计优化[J].湖南中学物理,2022,第6期
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罗仕维，胡可胜，张烨（清远市第一中学）.巧设真实探究情境 发展学生科学思维[J].湖南中学物理,2022,第6期
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魏微微，刘平安（河南大学物理与电子学院）.利用原始物理问题 培养物理建模能力[J].湖南中学物理,2022,第6期
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唐洋（上海市南洋模范中学）.基于学科认知脉络演绎的教材分析与教学策划[J].湖南中学物理,2022,第6期
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孙亚君（江苏省江阴市第一初级中学）.“合作—竞争”模式在单元复习教学中的应用[J].湖南中学物理,2022,第6期
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李帆（北京师范大学庆阳附属学校）.微型项目式教学在初中物理教学中的应用[J].湖南中学物理,2022,第6期
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房军诚1，沈璐2，付丽萍1（闽南师范大学物理与信息工程学院；广东汕头华侨中学）.GeoGebra软件在专题教学中的应用[J].湖南中学物理,2022,第6期
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刘旭，张泊，王志勇（首都师范大学附属苹果园中学分校）.例谈“像”的概念限定及教学建议[J].湖南中学物理,2022,第6期
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毛永良（江苏省江阴市青阳初级中学）.基于高阶思维培养的初中物理习题教学策略[J].湖南中学物理,2022,第6期
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谷伟凤1，冯爽2（北京市通州区潞河中学；北京教育学院物理系）.融入学史落实学科核心素养的教学设计[J].湖南中学物理,2022,第6期
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