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孔妍（江苏扬州市育才小学东区校）.基于核心素养培养的道德与法治教学浅谈[J].小学教学参考,2021,第33期
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桑小红（山东日照市东港区天宁小学）.聚焦儿童立场，构建生活德育课堂 ——以统编版道德与法治二年级上册《我们小点儿声》教学为例[J].小学教学参考,2021,第33期
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苗廷娟（江苏新沂市新安中心小学）.美术课堂导入新探索[J].小学教学参考,2021,第33期
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郑丹梅（福建莆田市麟峰小学木兰分校）.“学思辨行”模式在音乐课堂中运用的策略研究[J].小学教学参考,2021,第33期
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马东平1，柳立明2（宁夏银川市实验小学；宁夏银川市永泰小学）.从家长“汇”到家长“慧” ——基于家校育人层面家长会的实施路径探析[J].小学教学参考,2021,第33期
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闻丹静（江苏苏州太仓港港口开发区第一小学）.基于心理健康教育的德育渗透[J].小学教学参考,2021,第33期
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王小羽（江苏兴化市新生中心小学）.浅谈语文课堂小练笔的设计路径[J].小学教学参考,2021,第33期
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李萍（江苏南通市少年宫）.小学作文自主选题创新实践探微[J].小学教学参考,2021,第33期
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杨盼盼（浙江常山县同弓乡中心小学）.小学中段50米跑步分层教学的实践研究[J].小学教学参考,2021,第33期
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王艳利（江苏宿迁市经济技术开发区青海湖路小学）.浅谈微课在农村数学教学中的开发与应用[J].小学教学参考,2021,第33期
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陈娣（江苏灌云县新区实验小学）.构建“生本课堂”策略微探[J].小学教学参考,2021,第33期
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王侃莹（浙江湖州市东林镇东林小学）.两难情境在道德与法治教学中的运用[J].小学教学参考,2021,第33期
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黄慧玲（浙江慈溪市实验小学教育集团）.如何在道德两难教学中培养学生道德判断力[J].小学教学参考,2021,第33期
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王莉（江苏泰州市城东中心小学）.多措并举，构建具有文化底蕴的英语课堂[J].小学教学参考,2021,第33期
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苏舒（江苏海安市实验小学教育集团）.依托英文原版动画 创新英语视听资源[J].小学教学参考,2021,第33期
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仲丽（江苏连云港市赣榆区塔山中心小学）.正向引导 精准施教 ——浅析激励性评价在英语小班化教学中的合理运用[J].小学教学参考,2021,第33期
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李琎（江苏苏州市吴江区盛泽实验小学）.在科学教学中渗透数学转化思想[J].小学教学参考,2021,第33期
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牛秀芬（江苏东海县曲阳中心小学）.综合实践活动课题选题的切入点筛选[J].小学教学参考,2021,第33期
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朱明亮（上海市第一师范学校附属小学）.3D科技绘画特色化教学运作方法研究[J].小学教学参考,2021,第33期
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马蕾娜（安徽蒙城县庄子小学）.写生教学中观察方法的思考[J].小学教学参考,2021,第33期
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赵芳（河南郑州经济技术开发区实验小学）.让色彩点亮美术教学[J].小学教学参考,2021,第33期
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刘洁（江苏徐州市桃园路小学）.多点推送，打造英语诗意课堂[J].小学教学参考,2021,第33期
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骆小维（江苏常州市武进清英外国语学校）.依托非正式学习，优化英语学习效果[J].小学教学参考,2021,第33期
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陈芬（江苏沭阳县教育局教研室）.道德与法治课堂情境体验导学的路径分析[J].小学教学参考,2021,第33期
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尚燕（广西南宁市兴桂路小学）.构建芬芳课堂文化之我见 ——以南宁市兴桂路小学为例[J].小学教学参考,2021,第33期
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孙兰（江苏徐州市铜山区房村镇中心小学）.情境法在心理健康活动课中的应用[J].小学教学参考,2021,第33期
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匡霞（江苏建湖县实验小学森达校区）.正面激励：提升音乐教学评价的执行力度[J].小学教学参考,2021,第33期
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吕萍（江苏无锡市南长街小学）.体育教学中应对学生不同特性的策略探索[J].小学教学参考,2021,第33期
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凌佳（浙江常山县阁底中心小学）.像爱家一样爱班级 ——小学班主任班级管理小锦囊[J].小学教学参考,2021,第33期
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宋仙菊（吉林长春市第一实验中海小学）.中华优秀传统文化融入道德与法治教学的路径[J].小学教学参考,2021,第33期
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