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屈盛（贵阳市南明甲秀高级中学）.基于主题意义培养学生思维品质的语篇阅读教学探索——以人教版新教材高中英语“Tu Youyou Awarded the Nobel Prize”为例[J].校园英语,2021,第51期
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邵金梅（甘肃省兰州市西固区合水路小学）.情境教学法在小学英语教学中的应用效果研究[J].校园英语,2021,第51期
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师文燕（甘肃省白银市平川中恒学校）.高中英语写作困难的成因及对策研究[J].校园英语,2021,第51期
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竺卫青（江苏省南京市六合区马鞍中心小学）.演读结合在小学英语口语教学中的应用[J].校园英语,2021,第51期
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邹沁云（江苏省无锡市南星小学）.挖掘英语价值，突显学生地位——小学英语单元整体教学思考点滴[J].校园英语,2021,第51期
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谢剑（福建省龙岩市上杭才溪中学）.浅析如何提高农村高中英语课堂教学效率[J].校园英语,2021,第51期
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姚英红（河北省廊坊市固安县第二中学）.在初中英语课堂教学中如何应用情景剧表演[J].校园英语,2021,第51期
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张小雨（绵阳城市学院）.商务英语信函的文体特点及翻译对等原则探讨[J].校园英语,2021,第51期
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杨青（南京传媒学院）.后人类主义视角下的哈利·吉尔伯特作品——以《分享年》为例[J].校园英语,2021,第51期
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孙琴（甘肃省临夏市建国小学）.浅谈小学英语教学中的语感培养[J].校园英语,2021,第51期
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索晶（大连春田中学）.基于新课改背景初中英语教学中信息技术的运用[J].校园英语,2021,第51期
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汤秀惠（福建省宁德市霞浦县第十八中学）.读思达教学法下初中英语阅读教学策略探究[J].校园英语,2021,第51期
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万艳艳（安徽省合肥市阳光中学）.初中英语阅读教学中学生思维品质的培养策略探究[J].校园英语,2021,第51期
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王广勤（泊头市闻知高级中学）.对高中“英语五步阅读”课堂教学模式和“6+1”教学模式的感悟[J].校园英语,2021,第51期
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王菊菊（甘肃省定西市通渭县思源实验学校）.朗读在初中英语教学中的重要作用[J].校园英语,2021,第51期
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王萍（白银市平川区乐雅学校）.使自然拼读法教学成为小学与初中英语教学的有效衔接手段[J].校园英语,2021,第51期
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梁志刚1，王双娟2（甘肃省平凉市崇信县黄寨镇黄寨九年制学校；甘肃省平凉市崇信县柏树镇高庄九年制学校）.巧用多媒体 创设初中英语情景教学[J].校园英语,2021,第51期
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王维（福建省福安市实验小学南湖校区）.基于校际合作的“英语双师教学”模式探究[J].校园英语,2021,第51期
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王晓霞（甘肃省临夏市建国小学）.简析小学英语课堂教学中对话教学的有效策略[J].校园英语,2021,第51期
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王杏新（江苏省南通市海门区海门港新区实验初级中学）.构建初中英语阅读教学高效课堂的有效策略[J].校园英语,2021,第51期
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王芝桂（甘肃省陇南市宕昌县城关九年制学校）.小学英语课堂教学中戏剧活动的实践研究[J].校园英语,2021,第51期
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卫白洁（山西省运城市夏县实验初级中学）.浅谈故事教学法在小学英语教学中的德育渗透[J].校园英语,2021,第51期
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魏秀丽（山东省淄博中学）.预测策略在高中英语阅读教学中的应用研究[J].校园英语,2021,第51期
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吴海清（江西省九江市国科共青城实验学校）.合作学习下初中英语分层教学探究[J].校园英语,2021,第51期
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席向妮（甘肃省金昌市龙门学校）.巧用课本剧教学，构建初中英语魅力课堂[J].校园英语,2021,第51期
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鲜明（江苏省苏州市相城区陆慕高级中学）.例谈语法句式结构在语篇中的表意功能[J].校园英语,2021,第51期
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肖丹（江苏省扬州市田家炳实验中学）.初中英语教学中学生语用能力的培养策略[J].校园英语,2021,第51期
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谢云（新疆伊犁州霍城县第二中学）.高中英语写作教学中概要写作的应用探究[J].校园英语,2021,第51期
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徐金花（江苏省宿迁经济技术开发区厦门路实验学校）.巧设任务，营造“变化性互动”课堂——初中英语Task教学与任务型教学模式整合初探[J].校园英语,2021,第51期
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