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期刊文章列表

  • 马玉科(甘肃省临夏回族自治州积石山县胡林家乡左家小学).单元内“精读略读”组合教学策略[J].语文世界(教师之窗),2023,第9期
  • 陈雪梅(江苏省苏州市昆山市周市镇春晖小学).小学语文古诗中的“诗意”教学探索[J].语文世界(教师之窗),2023,第9期
  • 何芳(云南省文山州工商信息管理学校).中职语文教学困境与对策探析[J].语文世界(教师之窗),2023,第9期
  • 王琴(江苏省如东高级中学).有效作业——语文高效学习的强力推手[J].语文世界(教师之窗),2023,第9期
  • 俞丽美(南通市海门区张謇小学).“情趣语文”教学的情境多元创设探究[J].语文世界(教师之窗),2023,第9期
  • 许雪飞(江苏省如东县新区初级中学).传统文化在初中语文教学中的渗透[J].语文世界(教师之窗),2023,第9期
  • 徐苏宁(江苏省苏州工业园区胜浦实验小学).核心素养视域下“五自课堂”小学语文教学模式研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第9期
  • 张琪(江苏省丹阳市吴塘实验学校).基于核心素养的古诗文读写融合教学初探——以部编八年级教材为例[J].语文世界(教师之窗),2023,第9期
  • 朱莉(安徽省安庆市石化第一中学).聚焦文化传承与理解,研习文言经典作品——以《兰亭集序》教学为例[J].语文世界(教师之窗),2023,第9期
  • 冯东梅(江苏省泰州市扬子江初级中学).“双减”政策下语文教学模式改革探究[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 蔡洁(甘肃省天水市新华门小学).小学语文写作教学中融入德育的方法探析[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 丁莉莉(江苏省南通市如东县新区初中).叶圣陶思想下语文教学培育乡土情怀的研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 李佳(江苏省泰州市扬子江初级中学).浅议“双减”政策下初中语文课堂如何实现“提质增效”[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 赖凌晶(福建省福安师范学校附属小学).立足驱动问题,深耕项目化学习[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 高晓霞(广西壮族自治区柳州市铁路第二中学).高中语文阅读教学“1+2+1”模式探究[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 闫敏(山东省青岛第四实验初级中学).以思辨的视角走进文本世界——初中语文课堂中思辨性阅读教学的可行方法探究[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 杨凤君(陕西省延长县高级中学).高中语文深度阅读教学策略应用[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 张娟娟(江苏省如东县马塘初级中学).借助情感教育 实现人格升华——谈初中语文阅读教学[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 周健欢(江苏省宜兴市丰义中学).部编版初中语文教材中小说阅读指导[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 张艳霞,陈红芳(山东省淄博市临淄区实验中学).初中古诗词诵读教学学生审美鉴赏与创造素养的培养[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 顾真榕(上海海事大学附属北蔡高级中学).高中语文“跨媒介阅读与交流”学习任务群教学探究[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 杨莉(江苏省南京民办求真中学).精心设计 身临其境——依托情境教学构建高效初中语文课堂的实践探究[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 陈茜(江苏省太仓市城厢镇第一小学).抓要素 统整合 小说单元阅读教学路径初探——以统编版语文教材六上第四单元为例[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 雷琳(云南师范大学附属世纪金源学校).整本书阅读学习任务群的设计与实施建议——以《水浒传》整本书阅读为例[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 徐逸(江苏省无锡市港下实验小学).小学习作生活化教学研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 杨文华(上海教育出版社《小学语文教师》).小学童话体作文基本原理和指导方法[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 唐丽丽(山东省文登第二中学).初中现当代叙事散文大单元教学的研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 王萍(江苏省扬州市高邮市第二中学).基于学习任务群的高中写作指导策略[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
  • 陈越霞(重庆市长寿实验中学校).初中语文古诗词多种形态的分析与教学研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第8期
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