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段世飞（浙江大学）.美国顶尖大学如何培养国际化人才① ——基于哈佛大学的个案研究[J].现代教育管理,2023,第2期
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杨茂庆，陈一铭（广西师范大学）.“双减”背景下义务教育质量回归的依据、堵点与进路①[J].现代教育管理,2023,第2期
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刘宝存，苟鸣瀚（北京师范大学）.普及化时代高质量高等教育体系建设的现实背景与可行路径①[J].现代教育管理,2023,第1期
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韩小凡（中央民族大学）.技术赋能乡村教育振兴的内涵、价值意蕴及实践路径①[J].现代教育管理,2023,第1期
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刘盛博1，罗小婷1，刘叶2（大连理工大学；辽宁师范大学）.“双一流”建设是否促进了中国高校国际学术影响力① ——基于PSM-DID 方法的实证研究[J].现代教育管理,2023,第1期
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邹红军（华中师范大学；北京师范大学）.后疫情时代“双减”的挑战与应对①[J].现代教育管理,2023,第1期
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吕景泉，赵文平（天津职业技术师范大学）.中国职业教育国际话语权的发展形态与提升策略①[J].现代教育管理,2023,第1期
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高金岭，方上玮（广西师范大学）.基于InCites平台的我国教育学科国际学术影响力分析①[J].现代教育管理,2023,第1期
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姜华，李宇航，潘慧源（大连理工大学）.联合培养博士生出国访学收益的影响研究①[J].现代教育管理,2023,第1期
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米靖，王珩安（天津职业技术师范大学）.中国职业教育国际话语权的历史嬗变与时代趋向①[J].现代教育管理,2023,第1期
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魏署光1，雷宁1,2（华中科技大学；重庆医药高等专科学校）.职业社会学视角下我国院校研究专业化的现状、框架与路径①[J].现代教育管理,2023,第1期
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曾剑雄，张国栋（上海交通大学）.我国博士生分流退出机制的演化博弈研究①[J].现代教育管理,2023,第1期
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侯怀银，王茜（山西大学）.我国高等教育学学科体系、学术体系和话语体系建设①[J].现代教育管理,2023,第1期
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蔡三发，靳霄琪，刘雨萌（同济大学）.数据治理视域下院校研究的信息化创新路径① ——以T 大学为例[J].现代教育管理,2023,第1期
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