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期刊文章列表

  • 钱泳琦(江苏省南通师范学校第一附属小学).渗透传统文化元素 提升语文核心素养[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 陈元珠(南京师范大学附属中学江宁分校).基于问题研习 培养数学思维[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 吴佳妮(江苏省南通市经济技术开发区实验小学).小学美术水墨画的创意教学[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 项宜鹏(山东省枣庄市市中区实验小学).足球射门游戏在小学生足球技术教学中的运用[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 黄永娟(江苏省启东市南苑小学).循序渐进,培养数学批判性思维[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 万东慧(江苏省南通经济技术开发区实验小学教育集团).博观约取 厚积薄发——将主题积累转化为学生的习作能力[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 秦春花(江苏省张家港市东莱小学).阅读自觉:盛开在英语课堂之外的花朵[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 陈赟(江苏省南通市五里树小学).借助问题解决 培养“有序”思维——以《一一列举的策略》一课为例[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 巢玲(江苏省常州市武进区李公朴小学).把脉"智趣" 培养学生体育意识[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 夏峰云(江苏省如皋市搬经镇搬经小学).合理开发教材资源 构建高效写作课堂[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 潘振江(江苏省常熟市孝友中学).探究物理实验教学 强化核心素养培养[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 王婷(山东省枣庄市立新小学).优化主问题设计 成就高效课堂[J].山西教育(教学),2021,第30期
  • 程丽娜(宁夏回族自治区银川市兴庆区第十五小学).融入生命教育理念 优化小学童话教学[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 陈晶晶(江苏省如皋经济技术开发区实验小学).生源多样性需要教学多元化——小学英语阅读教学的策略[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 周彦君(甘肃省灵台县第一中学).基于学习任务群的高中语文课堂教学策略[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 赵富英,韩丽(山西省太原市迎泽区建设路小学).返璞归真 落实目标——小学语文中年级阅读教学目标的思考[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 张志阳(甘肃省秦安县王铺镇榆木小学).基于微课导学,创新小学语文教学[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 陈晶,张静(山西省侯马市紫金山街小学).以例题和习题为载体 培养学生的数学素养[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 姚彩萍(江苏省张家港市暨阳实验小学).群文阅读活动的有效教学策略探究[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 魏清(甘肃省武山县滩歌镇金华九年制学校).在文言文教学中如何发挥学生的主体作用[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 钱建新(江苏省苏州市吴中区尹山湖实验小学).将评价进行到底——关于综合实践活动课程课堂评价的思考[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 展敏芝(江苏省梁丰高级中学).在高中生物教学中加强学生的实践操作[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 徐仁虹(江苏省句容市行香中心小学).写话有路 图画为径——低年级看图写话教学策略[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 郝凤霞(广东省深圳市龙岗区布吉街道木棉湾学校).例谈核心素养下的小学英语假期作业设计[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 刘发礼(甘肃省张家川县张川镇中学).把握语文要素 提升阅读能力[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 史玉兰(甘肃省泾川县东街小学).小学语文教学中读写结合的有效策略[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 于文静(山东省青岛市平安路第二小学).核心素养下小学数学数形结合思想的探讨[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 罗改霞(甘肃省天水市麦积区潘集寨学校).情境构建在初中英语教学中的合理运用[J].山西教育(教学),2021,第26期
  • 高小丽(甘肃省秦安县第四中学).高中英语写作中的纠错策略[J].山西教育(教学),2021,第26期
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