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张毅，孙秀兰，王文龙（江南大学食品学院）.基于认知能力培养的研究生“仪器分析”课程改革[J].教育教学论坛,2021,第49期张接发，朱四化（桂林医学院学生工作处）.大学生班级导师制实践研究 ——以桂林医学院为例[J].教育教学论坛,2021,第49期许雪芬，刘丽亚，胡素芬（华中农业大学外国语学院）.基于MOOC 的雅思写作混合式教学模式构建与实施[J].教育教学论坛,2021,第49期陈文萃（湖南交通职业技术学院建筑工程学院）.基于SWOT高职院校核心竞争力的提升路径研究[J].教育教学论坛,2021,第49期陈立毅，金武，安婳娟，姚健（宁波大学潘天寿建筑与艺术设计学院）.基于多课程协同教学模式的建筑设计教改实践探索 ——以“建筑设计3”为例[J].教育教学论坛,2021,第49期许桂雯，张凤霞，武红磊（深圳大学物理与光电工程学院.光电教学实验中心）.基于情境与案例的高校大型仪器实验教学创新[J].教育教学论坛,2021,第49期倪黎纲，周春宝（江苏农牧科技职业学院动物科技学院）.互联网时代线上线下混合式教学模式探索 ——以“养猪生产”课程为例[J].教育教学论坛,2021,第49期夏军宝，王玉柱（中国地质大学〔北京〕信息工程学院）.“C++程序设计”课程思政探索与教学设计[J].教育教学论坛,2021,第49期侯晓亮，谭晓慧，钱家忠，马雷（合肥工业大学资源与环境工程学院）.基于OBE理念的“工程地质学”课程教学改革实践[J].教育教学论坛,2021,第49期于立新¹，郭宜明²（烟台大学a.数学与信息科学学院；b.教务处）.工程教育专业认证背景下高等数学模块化教学的研究与实践[J].教育教学论坛,2021,第49期李小虎，王朝晖，郭艳婕，张进华（西安交通大学机械工程学院）.基于产出导向的“机械控制工程基础”课程教学体系改革及实践[J].教育教学论坛,2021,第49期张素平，王杰，邱恺培，王亦飞，王辅臣（华东理工大学能源化工系）.专业课课程思政的实施与探索 ——以华东理工大学能源与动力工程专业为例[J].教育教学论坛,2021,第49期夏吉安，查英华（南京工业职业技术大学计算机与软件学院）.高等职业院校人工智能专业教育教学改革与实践[J].教育教学论坛,2021,第49期李萍¹，徐小群²（温州医科大学附属第一医院a.泌尿外科；b.护理部）.OSCE 模式在护生实习教学中应用效果评价[J].教育教学论坛,2021,第49期潘红娅（湖南农业大学人文与外语学院）.高校日语专业微课体系的构建与实践 ——从学生的能力和需求出发[J].教育教学论坛,2021,第49期李彦鹏，张力元，黄立辉（长安大学水利与环境学院）.“大气污染控制工程”课程思政的设计与实践[J].教育教学论坛,2021,第49期王滢¹，成喆²，高盟¹（山东科技大学土木工程与建筑学院；青岛滨海学院建筑工程学院）.智慧课堂下“土力学”双语教学探索与实践[J].教育教学论坛,2021,第49期季仁东，王晓燕，蒋青松，曹苏群，陈瑞强（淮阴工学院电子信息工程学院）.新工科背景下多元协同育人模式改革与实践 ——以淮阴工学院光电信息科学与工程专业为例[J].教育教学论坛,2021,第49期杨欢（湖南电子科技职业学院人文教育学院）.计算机专业英语词汇概念整合理论研究 ——基于“双师协同”教学模式[J].教育教学论坛,2021,第49期蔡志梅^1,2，魏计锋^1,2，薛连国^1,2（南京医科大学康达学院第一附属医院〔连云港市第一人民医院〕；徐州医科大学附属连云港医院〔连云港市第一人民医院〕）.PBL 联合CBL 教学法在血液病教学中的应用[J].教育教学论坛,2021,第49期邢小萍，翟卿，杨淑芳（河南农业大学植物保护学院）.基于新农科理念的大学生科创中心建设初探[J].教育教学论坛,2021,第49期于佳（沈阳体育学院党政办公室）.教师教育质量保障的国际比较研究[J].教育教学论坛,2021,第49期易钢，赵敏，张彦（重庆医科大学检验医学院）.“生物分析化学”课程思政切入点的探索与实践[J].教育教学论坛,2021,第49期唐鹏，张文涛，刘晓锋（北京航空航天大学交通科学与工程学院）.飞控系统半物理仿真教学实验探究[J].教育教学论坛,2021,第49期俞赟¹，刘亮²，李洪¹，孙斌¹（苏州大学附属儿童医院a.新生儿科；b.耳鼻喉科）.医学心理学在儿科临床的实践性研究[J].教育教学论坛,2021,第49期姚箭¹，张国凯¹，邓树新¹，王振¹，李斌²（南京理工大学a.机械工程学院；b.化学与化工学院）.安全工程专业本科生导师制探索[J].教育教学论坛,2021,第49期刘辉琦（青海大学医学院）.云班课在“病理生理学”教学中的应用与实践[J].教育教学论坛,2021,第49期郎月铃（潍坊学院音乐学院）.高质量发展理念下高校公共艺术教育课程体系建设[J].教育教学论坛,2021,第49期钟诗江，钱明芳，张学习（哈尔滨工业大学材料科学与工程学院）.浅谈不同导师指导模式对博士生培养的影响 ——基于对国内100 名理工科博士生的调查[J].教育教学论坛,2021,第49期张小俊^1,2，黄谦³，马素静⁴（河北北方学院科研处；河北北方学院教务处；河北北方学院创新创业与就业指导中心；天津师范大学教育学部）.地方普通高校教师专业发展培训实证探索与研究[J].教育教学论坛,2021,第49期首页上一页 4 5 6 7 8 下一页尾页共有96页，转到页

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