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李萍，刘其军（西南交通大学物理科学与技术学院）.小众学科研究生创新拔尖人才培养模式研究与实践——以高压物理学科为例[J].广西物理,2022,第2期
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周丽娟，张艳超（广西科技大学理学院）.大学物理课程思政建设的三重逻辑[J].广西物理,2022,第2期
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周云龙，韩海生，裴魏魏（佳木斯大学理学院）.核心素养下物理课程思政教学探究[J].广西物理,2022,第2期
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王丽光，朱长明，刘富池，孔文婕，余贵波（广西师范大学物理科学与技术学院）.大学物理实验课程微课视频设计与制作——以霍尔效应测定螺线管内磁场为例[J].广西物理,2022,第2期
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李秋谊，周厚兵，李文琼（广西师范大学物理科学与技术学院）.不同初始条件对金属比热容测定的影响[J].广西物理,2022,第2期
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陈思洁，吕凤珍，钟婷婷，刘富池，王丽光，朱长明，孔文婕（广西师范大学物理科学与技术学院）.“牛顿环测透镜曲率半径”实验微课设计与制作[J].广西物理,2022,第2期
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叶杨，高伟，蒋婵静，白克钊（广西师范大学物理科学与技术学院）.不良气象条件对智能网联异质交通流的影响研究[J].广西物理,2022,第2期
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李文杰，陈泽（盐城师范学院物理与电子工程学院）.“新工科”创新理念下的DSP课程教学改革设计[J].广西物理,2022,第2期
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卫来1,2，尹红梅1,2，周恒为1,2，张文1,2（伊犁师范大学物理科学与技术学院；伊犁师范大学凝聚态相变与微结构实验室）.浅谈物理类专业《固体物理学》课程教学创新探索与实践[J].广西物理,2022,第2期
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石宏宇，谭志中（南通大学物理系）.基于原始物理问题培养高中生的科学论证能力[J].广西物理,2022,第2期
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王明阳（晋江市阳溪中学）.启发式教学在初中物理课堂中的运用[J].广西物理,2022,第2期
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王欣竹，张勇（吉林师范大学物理学院）.开展创新备课，实现学习进阶——以人教版高中物理“速度”教学为例[J].广西物理,2022,第2期
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武梦竹（通海县河西中学）.中学物理三个力学演示实验的创新性设计[J].广西物理,2022,第2期
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杨柳（江阴实验中学）.利用综合实践活动，拓展初中物理实验教学[J].广西物理,2022,第2期
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张雨阳（海安市紫石中学）.初中物理教学过程中渗透导入教学策略[J].广西物理,2022,第2期
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邝玉兰，莫黎斌（广西师范大学附属外国语学校）.高中物理习题教学与创新实验结合的课堂模式探讨[J].广西物理,2022,第2期
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杨彦辉1，韩舒婷2，冯洁2（青岛大学材料科学与工程学院；青岛大学物理科学学院）.颗粒沉降效应的探究[J].广西物理,2022,第2期
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刘冬梅（东南大学成贤学院基础部）.新工科背景下大学物理课程教学改革研究[J].广西物理,2022,第2期
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宋晓丹，张勇（吉林师范大学物理学院）.指向高中物理核心素养的学习评价量规设计——以“摩擦力”教学为例[J].广西物理,2022,第2期
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徐桂媚（广西百色高级中学）.物理模型建构过程中定性和定量思维发展研究——以牛顿第二定律的应用等时圆模型建构为例[J].广西物理,2022,第2期
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曹瑞超1，王君麟2，郭颖1（陕西理工大学；汉中东辰外国语学校）.初高中物理学科“贯培一体化”教学策略探究[J].广西物理,2022,第2期
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郭傲（画川高级中学）.高中物理教学中阅读能力的培养策略研究[J].广西物理,2022,第2期
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胡景莹（永安市第一中学）.实施初高中物理教学衔接的积极意义及有效途径[J].广西物理,2022,第2期
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李文学（崇川初级中学）.初中物理生活化教学探讨[J].广西物理,2022,第2期
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刘虎文1，刘芳丽2（酒泉中学；西北师范大学马克思主义学院）.新课标背景下初高中物理教学衔接的对策探析[J].广西物理,2022,第2期
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罗忠诚（玉溪市民族中学）.核心素养视域下的高中物理课程实践研究[J].广西物理,2022,第2期
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王芳（剑桥中学）.“央馆虚拟实验”在高中物理实验课的应用——以“测定电池电动势和内阻”为例[J].广西物理,2022,第2期
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郭海明（广州中学）.一次函数法巧析高中物理力学和电学实验题[J].广西物理,2022,第2期
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何晓文（甘肃省礼县实验中学）.善构造 巧分解 释疑难——例谈带电粒子在复合场中非匀变速曲线运动的求解[J].广西物理,2022,第2期
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谢兆帅（费县兆帅多层板发展有限公司）.建立引力场中的麦克斯韦方程组并实现引力场量子化[J].广西物理,2022,第2期
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