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叶晓明（天津市经济贸易学校）.职业院校新型活页式教材编写体例及开发要点研究 ——以《电工》(初级)为例[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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李锦（天津商务职业学院）.乡村振兴背景下的智慧农旅消费体系建设对策研究[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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杨立佳（天津交通职业学院）.“岗课证融通 育训赛一体”实践教学体系研究 ——以现代物流管理专业为例[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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王玉枝（天津市武清区职业教育中心）.基于学科核心素养的中职语文课程思政创新[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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黄小萍（天津城市职业学院）.新时代高校辅导员队伍专业化职业化建设的思考[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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司莹（天津市劳动保护学校）.职业院校技能大赛引领实训教学改革的路径探究 ——以数控技术应用专业为例[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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范锐彦（天津铁道职业技术学院）.“破五唯”背景下高职院校教师科研评价指标体系研究[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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吕颖（天津市建筑工程学校）.课程思政背景下中职学校专业课程的教学实践研究 ——以《工程建设法规》课程为例[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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李丹（天津市劳动经济学校）.黄炎培职业教育思想在《汽车电控发动机维修》课程思政中的借鉴与应用研究[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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张乐（天津市民族中等职业技术学校）.思维导图在中职语文教学中的探索应用与实践[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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张莹（天津城市建设管理职业技术学院）.党的二十大精神融入“思想道德与法治”课程研究[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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缪劲松（天津海运职业学院）.2021年版《思想道德与法治》法治素养价值取向研究[J].天津职业院校联合学报,2023,第3期
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徐静（天津中德应用技术大学）.学习型组织理论视角下的职业教育本科院校教师教学创新团队建设路径探究[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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张颖（天津轻工职业技术学院）.《网络及数字化营销》课程思政实践研究[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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寇天伟，潘政彬，单瑛，张彧（天津体育职业学院）.产教融合背景下高职运动训练专业人才培养路径研究[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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孙希月（天津交通职业学院）.区域视域下高职公共管理与服务专业群建设策略[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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白蕊，谢春美（天津市经济贸易学校）.中职学生线上课程满意度调研及对策研究——以天津市经济贸易学校为例[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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王海兰，李金东（天津市河西区职工大学）.新时代社区老年教育师资队伍体系研究——基于老年人“双重属性”的调研[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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谭起兵（天津工业职业学院）.试论高职学生软技能的增值评价[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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张冬柏，吕科东（天津市仪表无线电工业学校）.基于大数据技术的中职院校实训课成绩分析[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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夏春玲，范锐彦（天津铁道职业技术学院）.高职院校测绘专业课程思政的实践与探索——以天津铁道职业技术学院为例[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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李鑫，张宏戍（天津市东丽区职业教育中心学校）.中职汽修专业现代学徒制育人模式构建路径探究[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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刘靖（天津市滨海新区塘沽第一职业中等专业学校）.虚拟仿真在中职电工电子课教学中的应用研究[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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朱艳（天津电子信息职业技术学院）.个人成长视角下高职院校辅导员培养路径研究——以天津电子信息职业技术学院为例[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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李亚楠，孙娟，高岳（天津市红桥区职工大学）.党的二十大精神融入职业教育课程思政路径探究[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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国佳（天津市建筑工程职工大学）.党的二十大精神与数学课程思政的融合探究[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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韩树杰，王守娜（天津市信息工程学校）.将党的二十大报告有针对性地融入思政理论课的思考[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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张新莉（天津市民族中等职业技术学校）.“岗课赛证”助力内职班电商专业人才培养探究[J].天津职业院校联合学报,2023,第2期
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孙阳阳（天津市第一轻工业学校）.英语课堂“课程思政”教学实践研究[J].天津职业院校联合学报,2023,第1期
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万文艳，李宏艳（天津市仪表无线电工业学校）.技能大赛在中职院校“课堂革命”中的融合探索[J].天津职业院校联合学报,2023,第1期
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