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刘晓苑,贺志勇(广州华立学院).基于融媒体视角高校思政课教育模式创新研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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黄宝连1,卢允庆2(闽西职业技术学院马克思主义学院;泉州工艺美术职业学院马克思主义学院).主体间性语境下增强高校思想政治理论课亲和力的五个支点[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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郑姝敏(泉州工艺美术职业学院工商管理系).“海丝名城”背景下德化陶瓷产业发展研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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孙志婕(兰州财经大学外语学院).新文科背景下商务基础英语“三元一体”式课程设计研究——以兰州财经大学为例[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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贲蕾(滁州城市职业学院).新时代五四精神引领地方应用型高校英语教学改革[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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王连洋(佳木斯大学机械工程学院).新时代大学生生态环境保护意识培育研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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薛子慧,陈芳芳(宿州学院体育学院).“立德树人”背景下高校武术散打课程思政建设的必要性和优势探讨[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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杨琨(山东青年政治学院外国语学院).认知翻译视角下城市国际形象塑造与外宣翻译策略研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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蒋红(南充职业技术学院教师教育系).魔幻与现实的糅合——探究莫言《生死疲劳》魔幻的民间叙事[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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闫佳玲(佳木斯大学外国语学院).交互决定论视阈下大学英语智慧学习模式构建研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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孙莉(辽宁石油化工大学外国语学院).语料库数据驱动下大学英语听力教学实证探析[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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马申(浙江水利水电学院体育与军事教育部).课程思政视域下轮滑课程同向教学改革与实践[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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许丹桂,李琪(安徽财经大学艺术学院).设计文化学语境下《聊斋志异》插画风格演变研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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李棘,牛玉萍(沈阳农业大学马克思主义学院).论思想政治教育的属人性——兼从人学视角谈思想政治教育目的[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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陈应娣(集美大学诚毅学院).基于布卢姆认知教育目标分类理论有效提升思想政治教育过程性评价方式[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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庄平1,郭士清2,庄宇3(佳木斯大学学术理论研究部;佳木斯大学机械工程学院;佳木斯大学建筑工程学院).CDIO融合下地方高校创新创业教育研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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邢娜(太原学院马克思主义学院).新时期强化高校思想政治理论课实践教学改革[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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沈妮,周莹(宿州学院).高校思想政治理论课实践教学资源配置的机制探讨[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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张宇彤(辽宁石油化工大学马克思主义学院).家庭、高校、社会“三位一体”视域下的优秀传统文化思想政治教育模式构建分析[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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孟凡琦,杨金铭(佳木斯大学康复医学院;佳木斯大学马克思主义学院).新时代奋斗精神融入大学生思想政治教育研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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李嘉昕1,韩淼2(牡丹江师范学院美术与设计学院;海林市柴河高级中学).课程思政视域下东北抗联精神的时代内涵与育人路径研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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吴蓉(池州职业技术学院教育系).荒原中的人性呼唤——论《呼啸山庄》的叙事艺术[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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丁元圣,丁元欣(佳木斯大学口腔医学院).PBL教学法在口腔教学中的应用[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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董亭亭(佳木斯大学临床医学院).大学生创新创业教育培养路径探析[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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纪纲1,程昔武2(安徽财经大学会计学院;安徽财经大学国际教育学院).“课程思政”理念融入财务管理课程教学方法论[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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彭赫,娄琦,李雪娇(牡丹江师范学院应用英语学院).心理空间理论视角下英汉灾难叙事新闻语篇个案研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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项本億,赵伟(苏州科技大学社会发展与公共管理学院).1927—1937年苏州商业街发展影响因素研究[J].佳木斯大学社会科学学报,2022,第4期
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