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田飞，李波（重庆市铜梁二中）.一道模考题的逆问题及推广[J].中学数学研究(江西),2023,第8期
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陈伟流1，苏倩倩2（广东省惠州仲恺中学；江苏省南京市栖霞中学）.一道解析几何试题的溯源及推广[J].中学数学研究(江西),2023,第8期
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晏炳刚，刘燕（重庆市綦江中学）.2023年新高考全国Ⅱ卷21题的解法与溯源[J].中学数学研究(江西),2023,第8期
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邵源（安徽省蒙城县第六中学）.对提高数学解题教学有效性的几点思考[J].中学数学研究(江西),2023,第8期
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何灯1，林新建2（福建省福清第三中学；福建省福清市教师进修学校）.基于“模型识别”的函数导数试题求解策略探析[J].中学数学研究(江西),2023,第8期
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徐孝慧1，戚有建2（江苏省扬州中学；江苏省扬州市教育科学研究院）.强基础 攻难点 炼思维——高三“数值比较大小”专题教学选题及思考[J].中学数学研究(江西),2023,第8期
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瞿春波1，瞿国华2（江苏省西亭高级中学；江苏省南通市通州区教师发展中心）.观察结构特征 思悟内在本质——以破解比较大小问题为例[J].中学数学研究(江西),2023,第8期
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葛蔚果（江苏省南通市通州区文山初级中学）.聚焦主线选编问题 开放留白变式追问——以“等腰直角三角形补图问题”教学为例[J].中学数学研究(江西),2023,第8期
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褚玉霞1，戚有建2（江苏省扬州中学；江苏省扬州市教育科学研究院）.构建同构式 感悟对称美[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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吴静（江苏省苏州市相城区陆慕高级中学）.“小先生制”在高中数学课堂中的应用初探[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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张丽辉（广东省广州市第二中学南沙天元学校）.初中数学问题情境作业设计策略初探[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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吴湘芸（江苏省宜兴市丁蜀高级中学）.巧设数学变式 凸显思维进阶[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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梁华（陕西省安康市汉阴中学）.夯实基础强本质，彰显能力重创新——基于“三新”背景下的三角函数大单元的深度学习[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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周宁，倪娜（福建师范大学附属福清德旺中学）.对一道圆锥曲线模拟题的探究与发现[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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宋秀云（江苏省新海高级中学）.基于“三新”背景，掌握两种方法——以立体几何为例的大单元教学[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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蔡国文1，林志展2（福建省云霄实验中学；福建省漳州第一中学）.对一道高考解析几何试题的研究性学习[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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刘兰梅1，王峰2（安徽省阜阳市第二中学；合肥工业大学附属中学）.“反证法”的一点教学困惑与释疑[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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许钰娟（江苏省苏州实验中学）.合理应用“示错情境”提高学生数学水平[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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朱惊涛（广州大学附属中学）.两道条件概率题的辨析[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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孙微微（福建省长汀县第一中学）.例探圆锥曲线问题中的易错点[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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张国川，任晓红（福建省泉州第一中学）.圆锥曲线中非对称韦达式的处理策略——一道考查数学运算素养的高三试题分析[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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贺旭（浙江省宁波市北仑区明港高级中学）.一类绝对值双重最值问题的追根溯源[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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江智如，蔡珺（福建省南平市高级中学）.高观点视角下对一道高三联考试题的溯源探究[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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金保源（华南师范大学附属惠阳学校）.圆锥曲线“焦顶点三角形”的一个统一性质[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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郑剑伟（福建省莆田第五中学）.对一道期末质量检测题的探究[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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陈瑞清（福建省莆田第六中学）.函数对称性、周期性图象变换的探究[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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何灯1，王少光2（福建省福清第三中学；福建省福清东张中学）.正切型Milosevic不等式的一个上界估计[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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姜坤崇，代民德（山东省邹平双语学校）.Can-Hang不等式的加权推广及引申[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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李建新（江苏省泰兴中学）.例析提升学生数学学习能力的有效途径[J].中学数学研究(江西),2023,第7期
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