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期刊文章列表

  • 郑庆利(秦皇岛市第七中学).初中英语课堂分层教学的创新应用[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 商立波(河北宁晋中学).浅谈新课程标准下高中数学课堂教学[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 张敏(石家庄外国语学校).立足全局 深挖教材 ——“代数式的值(2)”教学及反思[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 葛海妹(望都县教师发展中心).大单元学历案设计在专题复习中的巧妙应用 ——以“建功报国诗词鉴赏”专题复习课为例[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 王小东,田贺书(迁西县第三中学;唐山市教育局).梳理句间关系 理清行文思路 ——以《纪念白求恩》为例[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 梁晓丹(石家庄市新华区教研室).浸润价值 充盈素养 引导教学 ——2022年河北省中考道德与法治试题评析[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 罗德莲1,吴廷强2,杨莎1(遵义师范学院物理与电子科学学院;遵义师范学院工学院).高考物理实验试题研究与分析[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 贾艳霞(沧县教育局).高中语文学科渗透思政教育的有效途径[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 聂书雪(南宫中学).高考英语语法填空之非谓语动词考点探究[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 杨会彦1,石彦娜2,南方杰2(石家庄市第27中学;石家庄市第40中学).基于智慧课堂学科融合的实践研究[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 孟亚肖,芦艳波(保定市第二中学分校;保定市教育科学研究所).基于深度学习的初中地理教学案例 ——以湘教版八年级上册“滚滚长江”第二课时为例[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 《教育实践与研究》编辑部.本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 徐修亮(灌云县圩丰中学).导读·鉴赏·体悟 ——初中语文阅读教学“三步走”[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 高志学.教师作品选[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 翟惠娟(安徽省砀山县砀城第一小学).教育是一首赞歌[J].教育实践与研究,2022,第35期
  • 曹芳(金昌市第一小学).指导高段学生阅读整本书的策略[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 黄雪峰(石家庄市藁城区常安镇中心校).笔画显风骨 撇捺写人生 ——浅谈小学低年级硬笔书法教育中的实践体会[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 李泉(唐山市路北区裕华道第二小学).运用信息技术 进行小学英语形成性评价[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 康美玉(惠安县八二三实验小学).新课标下小学数学教学德育渗透的方法与路径[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 张玉(徐州市桃园路小学).巧用三个借助 培养数学量感[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 薄建华(邢台市信都区中华路小学).创意写作在中高年级习作教学中的探索[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 路琪儿(西安高新区第13小学).“双减”背景下小学数学多元化作业设计[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 施桂林(泉州市泉港庄重文实验小学).课堂演示在小学美术教学中的应用探究[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 黄震(灌云县伊西九年制学校).小学英语课堂前置性对话作业设计策略[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 陈宝翠(辽宁省朝阳市凌源市铁北逸夫小学).携手筑梦 相约未来 ——寄语小白杨[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 陆坊庆(苏州市枫桥中心小学).智慧课堂:构建英语绘本多模态“学习圈” ——以《跟上兔子》A silkworm’s life cycle 绘本教学为例[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 刘净微(保定市德惠小学).校园文化视域下小学汉字书写教学策略[J].教育实践与研究,2022,第34期
  • 郭桂清1,李运华2(广州市黄埔区天誉小学;嘉应学院教育科学学院).在小学英语教学中提升学生的健康生活素养[J].教育实践与研究,2022,第34期
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